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目 录 1 绪论. 1 内容来自www.paper51.com 1.1 个性化能力对工科学生职业成长的理论意义. 1 内容来自www.paper51.com 1.2 个性化能力对工科学生职业成长的现实意义（个案介绍）. 1 paper51.com 1.3 个性化能力形成是工科学生职业成长目标. 1 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 2 研究方法和思路. 2 内容来自www.paper51.com 2.1 工科学生职业竞争力形成的个性化研究的方法. 2 http://www.paper51.com 2.2 工科学生职业竞争力形成的个性化研究思路. 2 http://www.paper51.com 3 个性化成长的特征和要素. 3 copyright paper51.com 3.1 影响工科学生职业竞争力形成的个性化的因素. 3 http://www.paper51.com 3.1.1 学生本身的因素. 3 paper51.com 3.1.2 学生家庭的因素. 3 paper51.com 3.1.3 高等学校的因素. 3 内容来自www.paper51.com 3.1.4 社会（政府）的因素. 4 内容来自www.paper51.com 4 以培养工科类学生个性化能力为导向的职业成长服务系统. 4 内容来自www.paper51.com 4.1 通过工科类学生个性化职业成长服务系统，加强自身能力培养的认识. 4 paper51.com 4.2 通过工科类学生个性化职业成长服务系统，加强实践锻炼. 4 内容来自www.paper51.com 4.3 拓宽专业知识的重要性和方法. 5 http://www.paper51.com 4.4 务实基础知识的必要性和方法. 5 内容来自www.paper51.com 4.5 接受专业的指导培训. 5 copyright paper51.com 结 论. 5 http://www.paper51.com 参考文献. 6 copyright paper51.com
致 谢. 7 copyright paper51.com 内容来自www.paper51.com 1 绪论 paper51.com 1.1 个性化能力对工科学生职业成长的理论意义 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 随着中国改革开发的深入，近些年中国大学生就业形势日趋严峻其根本原因是大学生就业供求的错位和渠道不畅通。所以帮助工科学生分析个性化能力，可以让学生定位自己的职业方向特别是像某市师范学院这样的地方院校，个性化能力的研究可以提高大学生的就业能力适应市场需求的发展，同时还可以稳定社会的发展及实现大学生的社会价值和自我价值。 内容来自www.paper51.com 1.2 个性化能力对工科学生职业成长的现实意义（个案介绍） 内容来自www.paper51.com 工科类学生的个性化能力对职业生活成长起决定性作用，甚至决定了个人的生活方式、人际交往及所从事的主要活动，还决定了个人的生活质量。然而近年来随着市场经济的发展和职场的不断变化，缺乏了稳定的职业和可预知的职业路径，给大学生择业增加了难度。他们不知道如何对自己进行正确地认识和评价，无法做好充分的准备，导致他们在进行职业决策时不知所终。因此高校加强对大学生的个性化能力培养就显得特别重要了，做好工科学生个性化能力研究和指导，才能帮助他们在面对将来这个多变、不可预知的职场做好准备。但是现在对于学生个性化能力的培养研究还相当缺乏，所以有必要对大学生的个性化能力培养做相关的研究。 内容来自www.paper51.com
地方高校要为地方经济社会服务，这是高校的重要职责。地方地区在经济发张过程中面临的困局需要地方高校提供人才服务和资历保障，正是地方高校培养的大学生不能很好的满足企业发展需要，使得地区企业必须要通过引进外地一些人才来解决人才不足的问题。由于各地区生活成本和人才环境的因素，很难引进并留住人才。一方面企业发展急需人才，在本地招不到合适的人才，只能定位在外地高校毕业生的学生；另一方面本地大学生不能顺利就业，出现就业困难，大学生面临就业的严峻形势，其主要原因之一是大学生就业能力的缺少。缓解大学生就业难的问题，提升大学生就业能力是一条重要的途径。本文通过分析个性化能力来帮助学生做好职业定位，这样对其他地方院校应该具有一定的借鉴作用。同时，大学生职业定位直接关系大学生就业状况，缓解大学生就业难的问题，这样一来可以体现社会、大学生个体和高校等多方面的综合需要，二来对社会、家庭的和谐发展具有非常重要的现实意义。 paper51.com
1.3 个性化能力形成是工科学生职业成长目标 http://www.paper51.com 我国高等教育长期以来处于精英教育阶段，工科院校实行统一的培养模式，工科院校是国家工业创新体系中的骨干力量，为高新技术产业服务，为大中型企业的科技技术服务，现在不同类型不同层次的工科院校培养出来的所谓的人才大体相同，没有形成自己鲜明的人才特色，所以很难适应社会对人才多元化和多样化的需求，工科学生进入工作环境后，相对而言在知识结构上比较缺乏人文知识，在和人交往的过程中我们也发现大部分工科学生缺乏人际交往能力和工作适应能力，大部分工科学生在职场上都缺乏协调和组织能力、创新意识等，发展后劲会有所不足。 内容来自www.paper51.com 工科院校培养的人才应该是以基础扎实、知识面宽厚、能力强、素质高、富有创新精神的高级工程技术人才，而不只是具有某种专门知识和技能的高级工程技术人才。所以在校期间如果能够让学生做好个性化能力的培养，就可以尽早的做好应战的准备。，这样培养出来的学生会是一个在现代社会里对国家，对社会富有责任感的合格公民。 paper51.com |