关键词：ASP.NET，网上互动知识学习系统，中间件，组件。
随着计算机技术、网络技术的发展，各高校相继建成了自己的校园网，并充分利用校园网提供教学、科研、实践教学管理和网上互动学习的服务。但由于近年来，学校的规模不断扩大，在校学生人数增多，为了满足高校学生自主学习的需要，拓展学生学习的视野，建设一个可靠、开放和高效的网上互动知识学习系统对于提高办学效率、提高学生学习效率和网络资源的利用有着重要的意义。
论文所设计的网上互动知识学习系统，采用目前流行的中间件和组件技术的软件架构体系，前台采用了了微软的ASP.NET 2.0和C#语言，后台数据库采用了SQL Server 2000。该网上互动知识学习系统主要实现的功能有：前台主要实现发布教程（发布视频或语音教程、查看已发布的语音教程、查看已发布视频教程）、浏览教程（浏览视频或语音教程、发布留言）、登录功能、查询功能。后台主要实现公告管理（公告管理、公告发布）、教程管理（发布教程、管理视频教程、管理语音教程）、用户管理等功能。此系统功能完善实用，易于操作，管理和维护，可扩充性好，是一个适应学习者充分利用各种资源的实用系统。
关键词：ASP.NET，网上互动知识学习系统，中间件，组件。
第1章 绪论
随着教育产业化进程的逐步推进以及Internet的普及, 传统的文档资源和图片资源已经不能满足学生对学习资源的需求，怎样实现一个方便学生学习利用资源的环境成为一个亟待解决的问题。
1.1 研究背景
随着Internet的普及，网络已经成为人们学习、工作、生活不可或缺的一部分。网络学习是信息化社会知识获取的主要途径之一，网络学习受到广大学习者青睐是因为在网络上学习资源丰富，学习时间灵活，还可以通过互动交流方式进行学习。而互动交流是非常有效的网络学习手段，对学生的创新能力和认知能力的发展，发挥着不可低估的作用。
在网络丰富多彩的学习资源中，传统的文档资源和图片资源已经不能满足学生对学习资源的需求，学习者迫切需要通过视觉和听觉直观地对学习资源进行深刻的理解，从而产生了视频学习资料和语音学习资料。网上互动知识学习系统通过构建一个虚拟的网络学习环境，学习者可以通过这个环境发布视频教程或者语音教程进行相互学习交流[1]。
1.2 研究现状
网络环境下的多向互动学习是指：在计算机技术和网络资源创设的网络环境下，教师应用教学设计的理论和方法，通过特定的组织、指导方式，应用教学策略，使学生与教师、其他学生、计算机、资源等产生多向的互动，从而调动学生学习的积极性和主动性，培养学生获取信息、处理信息的能力，形成主动发现、主动思维、主动探索的学习品质。
网上互动知识学习是针对目前的教学改革，建立基于互联网的学习环境，提高学生学习的互动性、主动性和参与性，增加网络资源的利用率。基于网络的在线互动平台，引导学习者进行自主学习，组织学生讨论交流实现协作学习，提高了学生的学习效率。基于WEB的网上互动知识学习系统基于ASP.NET和SQL Server 2000数据库平台进行开发，用于提高学习者学习的互动性和资源的利用率。
1.3 研究内容和目标
网上互动知识学习系统给学校广大师生带来的好处是不言而喻的：利用网络环境，改革教与学的方式，探索网络环境下进行多向互动学习的途径与策略。使学生适应网络环境下多向互动学习方式，让不同层次的学生主动参与学习，使每一个学生都能够得到信息素养与学业成就的发展。提高网络上丰富多彩的网络资源的利用率。
网络环境下的学习具有很明显的互动性，能够使课堂呈现一种多层次的交往状态。网络环境下互动学习的多维性、互动性决定了课堂中的交往呈现一种多层次的状态，这种交往能充分调动学生参与学习，培养其对话与合作意识。通过互动学习的系统，使学生能够学到想学的知识，教师也能和学生进行较好的交流互动。
系统操作简单方便、界面简洁美观；系统运行后比较稳定，安全可靠。
第3章 网上互动知识学习系统分析
本章节主要叙述了系统的需求，根据系统的需求，设计出系统数据流图，并划分出系统的功能模块。
3.1 系统概述
现在各个高校普遍使用互联网来提高教和学的效率，利用网络通讯基础及先进的网络应用平台，建设一个可靠、开放、高效的网上互动知识学习系统，实现通过局域网或Internet平台 ,并利用浏览器软件 ,学生可不受时间和空间的约束完成自主的学习，同时也可以和教师进行互动交流，促进自主学习的效果。所以系统应具备以下的功能：视频学习功能、语音学习功能和留言功能，同时还应有添加会员注册功能，利用会员功能对访问者的权限进行控制等功能。而网站本身需要具有美观、简洁的人机界面、良好的查询功能，并具有易维护性和易操作性。
3.2 系统需求分析
基于以上原因，利用网络环境，改革教与学的方式，探索网络环境下进行多向互动学习的途径与策略，开发一个适合学生学习和交流的网上互动知识学习系统是很有必要的。从开发系统的各方面要求：技术可行性、经济可行性和操作可行性三方面而言，这三个条件都是可行的。该系统能很好的解决以上问题，改变了以往传统的教学模式，通过网络这个平台进行交流互动，极大的方便了学生，同时显著地提高了学生和教师的工作效率。该网上互动知识学习系统的主要功能分别介绍如下：
（1） 注册功能，用户通过注册成为网站会员；
（2） 发布、下载教程功能，对会员提供发布教程和下载教程的功能；
（3） 密码找回功能，当会员密码遗失时可通过此功能找回密码；
（4） 留言功能，通过留言功能进行互动交流；
（5） 查询功能，使用户通过查询快速找到需要的教程；
（6） 后台管理功能，管理员通过后台进行网站的维护和管理。
系统完成后运行要稳定，安全可靠；同时操作简单方便、界面简洁美观
