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ASP162基于asp教师档案管理系统

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摘要

internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上发布信息主要是通过网站来实现的,获取信息也是要在internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在internet应用上的地位显而易见,它以成为政府、企业事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而备受人们的重视。

为了将教师的信息更好的管理,提高工作效率,同时避免人工管理的错误,所以制作了教师信息管理系统。本系统分为:教师信息录入,教师信息修改,教师信息查询,教师信息打印以及教师账号管理几个功能模块。总的来说能够满足学校对于教师基本信息的管理。同时由于本系统基于B/S结构,所以是以网站的形式展现其功能的,也适应了目前internet飞速发展的现状。

本系统采用了目前比较流行的ASP作为前台的开发语言。ASP作为开发语言具有简单易学的特点,但是功能还相当强大。后台选择Access作为数据库,用Access作中小型系统的数据库不失为一个好的选择。另外采用Dreamweaver来美化网页,效果很是不错。

关键字:

ASP;Access;教师信息管理;数据库技术;网站建设目录

第一章开发工具介…………………………………………………………1
1.1ASP介绍………………………………………………………………………1
1.2DreamweaverMX2002介绍……………………………………………3
1.3Access简介…………………………………………………………………3
第二章数据库理论基础……………………………………………………4
2.1数据库系统设计及范式分析………………………………………………5
2.1.1数据库系统设计…………………………………………………………5
2.1.2数据库设计范式分析……………………………………………………7
第三章系统功能模块介绍………………………………………………8
3.1系统功能模块图……………………………………………………………9
3.2E-R模型图…………………………………………………………………10
3.3系统使用流程图……………………………………………………………11
3.4各个模块功能简介…………………………………………………………12
第四章系统数据库设计及主要界面………………………………13
4.1数据库设计…………………………………………………………………13
4.2系统主要界面介绍…………………………………………………………14
4.3用户使用注意事项…………………………………………………………18
第五章实现代码……………………………………………………………19
5.1录入模块代码………………………………………………………………19
5.2查询模块代码………………………………………………………………32
5.3结论……………………………………………………………………………51
参考文献…………………………………………………………………………52
致谢…………………………………………………………………………………53

参考文献

[1]信息学院的数字化学院系统软件开发任务书.

[2]郑人杰、殷人昆、陶永雷《实用软件工程》第二版.清华大学出版社2004.5.1

[3]SorenLauesen.SoftwareRequirementsStylesandTechniques[M].BeiJing:PublishingHouseofElectronicsIndustry,2002.10,25-90.

[4]RogerS.Pressman.SoftwareEngineeringAPractitioner’sApproach,5thed[M].北京:清华大学出版社,2001.1-589.

[5]杜民等编著《ASP程序设计与开发指南》.高等教育出版社

[6]张龙祥等《面向对象程序设计》人民邮电出版社

[7]吴昌平主编《ASP程序设计》 人民邮电出版社

[8][美]马丁著敏捷软件开发:原则、模式与实践清华大学出版社

[9]萨师煊,王珊.数据库系统概论[M].北京:高等教育出版社.1997.91-132.

[10]PaulC.Jorgensen.SoftwareTestingACraftsman’sApproach(secondEdition)[M].ChinaMachinePress,2003,170-175.

[11]SorenLauesen.SoftwareRequirementsStylesandTechniques[M].BeiJing:PublishingHouseofElectronicsIndustry,2002.10,25-90.

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