基于BS模式网上评教管理系统设计
关键词：JSP，Java，SQL Server 2000数据库，B/S模式
摘 要
教学工作是学校经常性的中心工作，教学质量评估是教学管理的重要环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。为推进质量监控保障体系，突出教学工作的中心地位及作用，提高教师的教学水平和教学质量，培养适应时代需要，具有创新精神和实践能力的全面发展的优秀人才，开发这个网上评教管理系统很有意义。
系统采用B/S开发模式，开发工具选择JAVA、JSP、JavaScript、Html语言，采用Tomcat服务器技术，后台数据库选用SQL Server 2000。数据库连接采用的是JDBC，连接语句写在JavaBean中，它是可重用组件，以后在页面中就可以引用这个JavaBean来连接数据库，而不用重复写连接语句，提高了代码效率。
系统可以完成学生对教师评教，教师对班级评教，专家对教师评教并处理评教结果以及一些基本信息的管理。
本论文主要介绍了系统的分析，设计和开发的全部过程。运用数据流图，ER图，程序流程图等对系统的设计过程进行详细的说明。全文共分为绪论、可行性分析、需求分析、数据库分析与设计、系统设计与实现、结论六部分。
第1章 绪论
1.1课题来源及研究背景
在当今的社会，可以说是信息技术的发展时代，在社会的方方面面无不涉及到各种信息的处理。信息是人们对客观世界的具体描述，是人们进行交流与联系的重要途径。人类社会就处在一个对信息进行有效合理的加工中。它将促进整个社会的发展。随着社会信息技术的提高，计算机已被广泛应用于当今社会的各个领域，成为推动社会发展的首要技术动力。在软件技术的应用中，软件的开发技术，尤其是应用型软件产品的开发技术成了重中之重。不断开发适应用户需求、市场需要的新型软件产品，参与市场竞争，获取最大利润是所有信息企业追求的目标。
随着Internet的发展，计算机得到了全面普及，学校的教学、教务管理、行政管理也一改传统的模式，借助现代计算机技术及因特网技术，努力朝着信息化建设的方向发展。
而随着当前我国高等教育规模的日益扩大，高校的教学管理任务日趋繁重，具备强大而高效的教学效果评价工具就成为保证和监督教学质量的关键条件之一，本系统着重研究网上评价及资料分析系统，提供师生在网上进行教学效果的评分，快速集中收集各方面的评教信息，为教务老师提供相关决策支持。《网上评教管理系统》是一个非常实用的应用型软件产品，我们不谈它的经济利益，单说他的应用范围就是十分广泛的，只要有学校的地方，都可以采用本系统。我想计算机的作用就是辅助人们完成那些烦琐的体力劳动和脑力劳动，使人们从劳动力中解脱出来，《网上评教管理系统》就是辅助教务老师完成繁琐的资料统计工作。而且更加方便广大学生，学生只要可以上Internet，则可以对其任课教师进行评教。
教师评价的目的是通过科学的评价手段帮助教师找出自身的不足与缺陷，从而促进学校的发展。传统的评教通常采用问卷或涂卡的方式进行，学生以班级为单位填写问卷或涂写机读卡。这种评教方式存在两方面的缺点：一是由于学生要填涂的信息较多，且缺乏有效的监督机制，很难保证问卷或机读卡的回收率和有效性。二是由于学生评教通常每学期进行一次，评教时间大都安排在期中或期末，评教的结果一般在学期末或下学期初公布，这个结果对本学期的教学没有任何指导意义，而下一学期随着教师所教班级或课程的改变，其对教学的指导意义也缺乏针对性。目前，大多数学校的校园网已基本建成，基于web的校务无纸办公正在逐步实施。如果将基于web的评教系统挂接在校园网上，评价者(包括领导、同行、学生和教师自己)可以通过Internet自如地在网上评价教师的教学效果，同时管理系统可以自动进行计算、统计、排序、收集留言等操作，将会使教学管理上一个新台阶。为了能全面、客观地评价教师，我们采用多途径、多主体评价教师，使学校领导、同行、学生、教师本人都可以参与到教师评价中来。
1.2开发目的及意义
开发《网上评教管理系统》有两方面的好处：一是实用性，一个好的《网上评教管理系统》会将一个庞大投票评优工作井井有条的管理起来，计算机与人的不同就在于，计算机是机械的，精确的，它不会使管理工作出现差错。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够大大减轻教工人员的工作量，提高办事效率；另一方面，设计《网上评教管理系统》只是一种手段，通过它使我可以更好的了解计算机的工作过程，掌握开发语言的使用方法，掌握开发各种项目的工作技能，适应迅猛发展的社会。
学生给老师打分，这种促进师与生、教与学良性互动的举措已经坚持数年。随着我校办公电子化进程的不断推进，由教务处自主研发的学生网上评教系统日前开通，分布于多个校区的同学可以利用这一系统对自己的任课教师“品头论足”。
通过网上评教管理系统，参与评教的学生不仅可以根据设定的评价项目逐项打分，还可以发表留言。相对于过去学生集中填涂卡片后再读卡统计的做法，网上评教效率极高，统计结果具有实时性，学校及各院系有关领导根据管理权限均可随时了解最新统计结果及学生的反馈意见，从而帮助教师及时改进不足、完善教学，变教学质量事后控制为过程控制。
在评教结果汇总后，系统还将对任课教师开放，教师不仅可以直接获知学生对自己教学的分项评价结果，还可以通过留言帖直接了解学生的意见和要求，在师生之间架起一座沟通的桥梁。
网上评教管理系统是学校面临的一项重要任务，涉及到教材库安全、社会环境和人性化的管理，内容较为广泛和复杂，因此制作一个网上评教系统是十分重要和必要的。系统的主要功能包括：用户管理、教师管理、课程管理，投票规则管理等。系统需要对用户进行权限划分，并根据权限对各类信息进行查询、修改、统计等操作。
第3章 系统需求分析
3.1市场需求分析
3.1.1功能需求
网上评教系统主要实现用户管理、教师授课、学生管理、教师评教、教师评班、专家评教、系统管理等功能，充分利用计算机网络技术，改变传统的人为抄写填表操作方式，实现无纸化评教的模式。
3.1.2性能需求[1]
本系统面对的是大量用户的访问，高并发的请求。为了保证系统长期、稳定地运行，系统应具有以下性能：
1、系统处理信息及时性：由于本系统涉及到大量用户访问，在这个过程中参与的人员较多。响应速度尽量控制在人员可忍受等待的时间内，因此系统要具有较好的大用户量下的并发响应能力。
2、系统开放性：要求系统可运行在主流的WINDOWS操作系统平台上，便于以后系统的升级。遵循主流的标准和协议，不仅可以为系统与上级平台系统交换信息提供便利，而且也有利于系统内部各部分之间交换信息，这将有助于提高系统扩充性。
3、系统的可扩充性：要求系统在设计过程中应充分考虑到可扩充性。例如：在系统使用过程中，用户可能提出各种新的需求。这就要求系统拥有良好的可扩充性。
4、界面友好性：由于本系统是面向网上广大潜在客户群，因此系统应提供统一的操作界面和方式。要求操作界面美观大方，布局合理，功能完善，对于初级用户容易上手。
3.1.3可靠性和可用性需求[1]
本系统要求一天24小时都能正确运行。一个月内不能出现两次以上的故障。在任何时候主机或备份机上的系统只少有一个能够运行。一个月内任何一台计算机上该系统不可用的时间不能超过去了2%。
3.1.4数据需求[1]
1、数据独立性：数据应独立于就用程序之外。数据库的物理结构的变化不影响数据库的应用结构，从而也就不能影响其相应的应用程序。数据库逻辑结构发生变化时不会影响用户的应用程序，数据类型的修改增加，改变各表之间的联系都不会导至应用程序的修改。
2、数据安全性：系统应该防止无关人员得到他不应该知道的数据。受保护的数据应于其它数据分离。数据需要分类使用。例如：对于一个表注册有查询权，用户有修改权。
3、数据完整：数据在输入的时候要保证共输入值与定义这个表时相应的域的类型一致。在保证数据正确的前题下，系统还要约束数据的有效性。例如：输入电话号码时不能起过十二位。
4、并发控制：因为系统要实现多个用户共享数据，就可能在同一时刻有多个用户要存取数据，当一个用户取数据进行修改，在修改存入数据库之前如有其它用户再取此数据，那么读书的数据就不正确。当不同的用户使用系统时，应保证他们取出的数据必须一致。
