绪论
l课题背景

现代社会信息爆炸，知识更新日益加快，旧的知识传播途径和方法已经满足不了人们的需求，这就迫切需要一种全新的知识传播方式。随着计算机技术、网络通讯技术和多媒体技术的飞速发展，特别是Internet在全球得到迅速发展和广泛普及，为人们提供了一个巨大的信息资源共享空间。人们越来越将计算机网络作为彼此合作、交流的主要渠道。信息化〖本文来自：毕业设计论文网www.paper51.com〗社会对教育也提出了新的要求，教育的终身化、全球化和高效化使基于Internet的远程教育技术成为一个重要研究领域。“信息高速公路”的建立将对学校的教育观念、教学内容、教学方法乃至整个教育结构产生重大而深远的影响。网络教学系统也因此应用而生，网络教学系统可以充分发挥网络教学的优势，具备开放性、交互性、共享性、协作性、自主性五大特性。

l远程教学的特征

WWW模式的网络教学以Internet为桥梁，跨越教师和学生在时间和空间上的距离，突破传统面对面的课堂教学方式的限制。网络教学是将授课课堂由教室延伸到Internet所覆盖的任何一个场所的一种新的教学模式。学生可以利用一台联网的计算机浏览、学习有关的课程内容，进行在线测试，老师也可以在网上指导学生。远程教学对提高教学质量具有很大的促进作用，重要性突出表现在如下三个方面：

1)网络教学通过计算机网络实现教学资源的共享。

2)网络教学不受传统的教学模式的限制，能为学生提供更深、更广的教学内容，学生可以根据自己的实际情况确定学习内容和安排学习进度。

3)网络教学不受时间和地点的限制。

l关于数据结构课程

数据结构是研究数据以及数据之间关系的一门学科，研究的主要内容包括：数据之间的逻辑关系、数据及其关系在计算机中的存储、数据的运算或操作。计算机编程中加工的对象是数据，而数据具有一定的组织结构，所以学习计算机编程，仅仅了解计算机语言是不够的，还必须掌握数据组织、存储和运算的一般方法。因此，数据结构是从事计算机软件开发必备的专业知识，也是计算机专业一门非常重要的专业基础课。

数据结构本身的特点决定了这门课在老师教学和学生学习上存在着很大的难度。作为一名计算机系的学生，学好数据结构是重中之重。但是，要想学好数据结构并不是一件简单的事，课堂上的时间是远远不够的，需要学生在课外付出更多的时间去〖本文来自：毕业设计论文网www.paper51.com〗学习。这时，为老师和学生提供一个教与学的平台显得尤为重要。网络教学系统正可以起到这样的作用，它延伸了课堂的空间和时间，教师课堂上教授的内容可以随时重现，学生可以自主的安排自己的学习时刻表，按照自己的学习习惯去学习，并可以随时检查自己的学习成果，使学习的效率最大化。

l数据结构网络教学系统的建立构想

为了数据结构这门课程更好的教学，克服课堂教学的缺陷，我们提出了建立“数据结构网络教学系统”。该系统主要是弥补课堂教学的不足，为学生课外学习提供一个空间和平台！

该系统主要有两个功能：

1)为管理员提供一个管理平台

管理员可以维护和更新各种信息，如：新闻、学生信息、试题等，可以通过该系统自动生成一套试卷供教师使用。

2)为学生提供一个学习平台

学生可以浏览管理员发布的新闻信息，并可以进行简单的在线测试