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1.引言 虽然素质教育全面展开，课程改革也如火如荼，但是真正在小学课堂中经常使用课件的实际上仅是语文、数学和英语课而已，在信息技术课上很少使用。这样在小学开展信息技术课计算机辅助教学的意义就不能真正实现。 paper51.com 教材配套的光盘上并非课课配有课件或参考资料，仅有少量的课件范例及制作素材，仅凭借它还不能实现轻松进课堂，给教师工作减负的目的，更不用说让学生利用课件进行自学、课后复习及进行操作性练习等。教材提供的配套的课件极少，又是非第一线教师制作的，而且和网上下载的一样都是只读型的，无法更改，很难真正如意地结合教材使用。教师自己制作的课件由于素材少，水平有限，理想中的情况和现实得到的结果差距太大，效果不尽如人意。最严重的问题是：目前真正会熟练制作课件的教师并不多！2000年以前毕业的教师在学生时代从未接受课件制作的相关教学，走上工作岗位后通过专业培训的更是少得可怜，仅靠学校组织的业余培训勉强做一些不上档次的最简单的课件。2000年以后毕业的教师虽然学过，但也不是很全面，很熟练。 http://www.paper51.com
在用计算机画画这一部分内容的教学过程中，其操作性及实践性都很强。小学生的发散思维和理解记忆能力不强，教师在教学过程中仅仅操作演示一遍，小学生很难记住。而本课件不仅图文声并茂，而且在辅助教师教学的同时，还能独立的指导学生进行新知识的学习、旧知识的巩固和进行操作性练习。综上所述，选作《用计算机画画》多媒体课件开发这个课题是很有现实意义的。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 2.开发平台选择 copyright paper51.com 2.1 硬件平台 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
操作系统软件:Windows XP/98/2000/2003。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 内存:16M以上。 copyright paper51.com
分辨率：1024 780以上。 内容来自www.paper51.com CPU：Intel586Pentium100以上。 http://www.paper51.com
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