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目录 1.引言... 2 paper51.com 2.需求分析... 2 copyright paper51.com 3、可行性分析... 3 http://www.paper51.com
3.1视频教材开发现状... 3 paper51.com 3.2媒体选择与比较... 4 http://www.paper51.com
3.3设备与技术支持... 4 copyright paper51.com 3.4组织可行性... 4 http://www.paper51.com 4.视频教材总体设计... 4 内容来自www.paper51.com
4.1 视频教材总体结构图... 4 内容来自www.paper51.com
4.2 教材内容... 5 paper51.com
4.3开发工具与团队... 7 paper51.com 5.开发过程... 7 copyright paper51.com 5.1需求分析与可行性分析... 7 内容来自www.paper51.com 5.2熟悉实验过程，进行总体设计... 8 paper51.com
5.3开发工具的熟悉... 8 paper51.com 5.4编写稿本... 8 内容来自www.paper51.com 5.5组织拍摄... 8 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 5.6编辑成片... 8 paper51.com 5.7反馈、修改及优化... 8 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 6.总结与收获... 10 paper51.com 致谢... 10 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
参考资料... 11 copyright paper51.com
英文摘要... 11 内容来自www.paper51.com 1.引言 内容来自www.paper51.com 随着现代教育形势和教育技术的发展，使得现代学校教育各方面的条件较之传统的学校教育条件有了很大改变，录音、投影、幻灯、电视、计算机网络教学等教学媒体先后引入课堂，在优化教学方面是一个大的迈进。[1]视听教材以其教学内容直观化、形象化等特点在优化教学方面同样具有其它媒体无法比拟的优势，例如理科中难以观察到的现象、难理解的概念和变化规律利用视听教材的时空优势，能把传统的口授或板书及难以表述的知识，形象生动地表现在屏幕上，有助于理科知识中的重点和难点的传授。[2]示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器，在大学物理实验中它常常用来观察各种信号波形和测量电压、周期等各种电量。在实际中许多同学由于对示波器的使用不熟从而影响了实验的进度，示波器的控制开关比较复杂，在使用中会涉及许多调节和信号波形的观察，传统教材不宜让学习者系统学习和掌握示波器的功能使用。 paper51.com
针对以上问题设计和开发出本视频教材—示波器的使用，它可刻录成光盘在个人计算机上使用，也可以以电子资源的形式在校园网上供学习者学习和下载，本视频教材具有控制开关介绍和调节使用讲解、实例讲解两个模块，它对学习者学习示波器和辅助教师教学有一定的帮助。 copyright paper51.com
2.需求分析 paper51.com 要开发具有优化教学功能的视频教材，首先应该进行需求分析，这样才能令开发出的视频教材满足使用者的需求。通过与物理实验室老师交流探讨以及和多名物理学专业同学的访谈，了解到在物理实验中<<伸长法测杨氏模量>>、<<分光计的调节和使用>>、<<示波器原理及使用>>等实验花时量大、不易观察实验现象和理解实验原理，如果这些实验利用视频的方式来体现则可能优化教学效果。示波器在大学物理实验中是一个常用的测量仪器，它作为一个独立的实验来进行讲解，在许多物理实验做都用到了示波器，所以它的使用正确与否将直接影响实验的进度和结果的测量与观察，所以我选择将示波器的使用作为本视频教材开发题目，从交流中了解到他们在使用示波器过程中常遇到的以下问题：（1）、不会对示波器进行校准。（2）、不会观察各种波形，特别是在观察利萨如图形时该波形有些同学会调不出来。（3）、不会通过读取信号波形图来测量和计算信号波形的电压、周期等电量。（4）对各控制开关使用不熟，不知道它们有哪些功能，以及如何调节使用这些控制开关等，这些问题的引起会影响实验的进度，同时也会影响到实验现象的观察和结果的测量。 http://www.paper51.com |