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一、问题的提出 由于国家教育经费和学校资源的不足，我国至今尚未普及高中。在这“万般皆下品，唯有读书高”的国度，为了成功地跳进“龙门”，很多家长和学生都在为此付出各种努力，其中参考书就在他们的生活和学习中扮演着重要角色。市场方面也瞅准了时机，搞了很多五花八门的学习参考用书，并在学生、老师和家长的参与下，使得图书市场销售火爆，同时出书质量也存在很大的问题[1]。这就给中学生选用参考书带来了很大的影响。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 这里所要探讨的参考书，是指帮助和指导学生进行学习的书籍，它能方便学生的学习，具有答疑解惑的作用。需要说明的是参考书的种类很多，它不只包括课程参考书、习题参考书、思维方法、解题技巧参考书和竞赛参考书，还包括字典、词典、手册一类的工具书[2]。本文着重是针对中学生选用课程参考书和习题参考书的情况做调查分析。 http://www.paper51.com 对中学生选用参考书的情况分析目前在中国教育界尚不多见。文献中主要陈述的是记者通过走访调查，对学生和家长购买参考书的情况和图书批发市场、书店的售书情况进行统计和描述[3]。或是对图书的质量，监管部门审定不严格，市场上教辅书良莠不齐等弊端的揭发[4]。再就是胡建等人对市场的一些观察和如何选购参考书而做的方法介绍[5]。这些多是停留在学生应该怎么使用参考书，教师如何杜绝学生使用参考书中的弊端等，没有对学生选用参考书的具体情况和过程进行研究和探讨，缺乏实践性。因此，笔者认为对中学生选用参考书进行具体深入地调查分析是非常重要的。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 二、研究方法 http://www.paper51.com （一）抽样 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 研究使用目的性抽样。为了保护被访问者的隐私，文中的地名和人名都是虚构的。文中使用第一人称，是为了更好地再现研究现场。具体来说，文中的“我”是个正在做家教的师范生，与此案的主角丁雯存在长期的教学关系。丁雯的学习成绩中等，正好徘徊在升学率线上。她拥有较多的参考书，且在使用过程中存在很大的弊端。作为初三生，丁雯在选用参考书方面，具有一定的历史经验和心得体会，具有代表性。通过教学参与，“我”也能较为清晰地观察丁雯选用参考书的种类、质量和内容，并了解使用参考书后的效果。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com |