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2．网络游戏制作精美 网络游戏极大满足了小学生听觉、视觉上的感受，是现实生活的逼真再现，非常吸引孩子。 内容来自www.paper51.com 3．网络游戏在游戏中能够建立起虚拟现实的模型 内容来自www.paper51.com 网络游戏大部分都是有故事情节的，在故事中每个人可实现自己的角色扮演，成为所向无敌的英雄，他可以改写故事、甚至是改写历史，网络游戏通常是通过比赛的方式，在虚荣心和价值感上极大的满足了玩家。 paper51.com （二）网络游戏中小学生心理的主要特点 copyright paper51.com 1．网络游戏中小学生娱乐心理的主要特点 copyright paper51.com 网络游戏是一种娱乐方式,而娱乐，对小学生非常重要，它不仅可以丰富学生的生活、学生的想象,而且可以发展学生的智力、促进学生的身心健康。小学生的娱乐心理具有如下几个特点： 内容来自论文无忧网 www.paper51.com （1）行为的模仿性。大部分小学生都希望能独立的参加活动,他们借助游戏得到了这种满足。在社会生活中令小学生模仿的行为有很多,但并不是说小学生的模仿是不加区别的。模仿的对象包括：那些他们心目中的英雄；那些和模仿者有养育关系的人；那些与模仿者性别相同的人。 内容来自www.paper51.com （2）思维的形象性。小学生思维的基本特点从具体形象思维为逐步过渡到抽象逻辑思维。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com （3）兴趣的广泛性。由于儿童思维活动具有明显的形象性,就使得小学生对具体的事物和实际活动更感兴趣。 内容来自www.paper51.com
（4）想象的丰富性。小学生随着知识和年龄的不断增长,想象力变得越来越丰富，而且非常富于幻想。 http://www.paper51.com |