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一. 引言 手机作为第五媒体，其发展、普及的势头锐不可当。手机业务以其资费低、使用便利、私密性强等特点给人们的生活、学习和工作带来了巨大的影响。而手机以其独特的韵味吸引着小学生，使小学生成为手机文化的崇拜者，在此之前人们更多的关注到中学生却忽略了小学生这一特殊群体。为了更好的了解小学生手机使用情况，增强小学生对手机利弊的理性认识，本研究对小学生手机使用情况进行了调查，就小学生使用手机情况的特点、利弊以及如何引导小学生健康使用手机作了分析和探究。 内容来自www.paper51.com
二．研究方法与对象 http://www.paper51.com （一）调查对象：为了具体了解小学生手机使用的基本情况，本研究对某某市第四小学进行了抽样调查，其中五年级的人数为50人，六年级为70人。主要是对有手机的小学生进行了问卷调查，调查发现有23%的小学生拥有手机。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com （二）调查方法：本研究采用了自编问卷调查的方法，问卷所获得的数据具有真实性和有效性，笔者共发放问卷120份，回收问卷110份，回收率达到92%，其中有效问卷为90份，有效率为81%。 copyright paper51.com 三. 小学生手机使用的调查结果与分析 内容来自www.paper51.com
手机使用对小学生的影响是多方面的，利弊共存。其中利处主要体现于小学生的心理方面，满足了他们的情感需和生活需要，而弊端体现在生理、心理和学习方面。 内容来自www.paper51.com （一）小学生使用手机的利处 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
1.易于联系。有了手机,便于朋友家人之间相互关怀,它是维系友情、亲情的纽带之一对于现在少年儿童而言, 他们很少会和自己的长辈聚在一起, 久未联系会让对方觉得被冷淡、被遗忘, 而偶尔的手机或短信联系则会让对方感觉到别人还记着他。使用手机的小学生中有89%的学生表示有手机方便联系亲人、朋友、同学。许多家长指出,小学阶段的孩子大多是贪玩的,父母常常不放心。手机让家长与孩子之间实现了随时联络, 现在只要拨通孩子的手机, 就可以知道他是否安全, 必要时督促、提醒他赶快回家。现在留守儿童日益增多，他们与父母的距离日渐拉大，有了手机就可以随时保持联系，父母可以及时了解到子女的情况，子女也会感到父母在关心自己的成长和健康，有利于亲子沟通 。63%的家长主动买手机给子女就是便于和他们联系，而大部分学生使用手机的目的也是方便与家人朋友联系。从这层意义上来说,手机交流已不是信息本身, 而是人与人之间的一种联系纽带。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 2.减少孤独。孤独感是一种感到与世隔绝，与他人难以沟通，孤单寂寞的情绪反应。孤独感使青少年害怕交往，封闭内心，很难融入周遭生活，并且产生一系列的负性情绪，比如抑郁。很多小学生为了减少内心的孤独，他们就用手机上网、发短信等方式与人沟通交流来满足情感的需要。见表（1） paper51.com 表1 小学生使用手机上网、发短信情况 内容来自www.paper51.com
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