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社会性是人的本质属性。社会性是指个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中所产生的一种心理特征。社会性发展贯穿个体生命的始终，个体的社会性发展也就是个体社会化的过程，它是指个体与社会相互作用的过程中，通过不断学习各种社会文化知识，逐渐形成适应该社会的行为方式，履行该社会所期待的行为角色，发展自身社会化的过程，是个体从自然人转化为符合该社会要求的合格社会成员的过程。个体的社会性发展贯穿于个体发展的始终，在不同的年龄阶段对个体社会性发展的要求也不同。但总的来说，社会性发展的好坏将影响一个人的一生。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 幼儿从出生的那一刻起就生活在社会之中，社会对幼儿的发展起着潜移默化的作用，也就是说，幼儿一出生就意味着其社会性发展的开始。幼儿期是社会性发展的关键时期和起始阶段，幼儿将来能否积极适应各种社会环境，能否处理好与他人和集体的关系，能否勇敢地承担起社会责任，很大程度上取决于这一阶段的生活经验和受教育的状况。幼儿的社会性发展是指幼儿在与社会环境的相互作用下，了解与初步掌握社会规范，逐渐掌握社会生活技能，处理人际关系，发展自主性，逐渐适应社会生活的心理发展过程。由于社会性心理特征的发生与发展，幼儿由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围的人交往并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人。它是幼儿整个心理发展中的一个重要组成部分，对幼儿的发展有着重大的意义。幼儿的社会性发展关系到幼儿未来健康人格的形成，是幼儿社会情感和社会交往的需要；幼儿的社会性发展将促进幼儿身体和认知的发展，是社会发展的需要。幼儿的社会性发展是幼儿适应社会、参加社会生活、在社会环境中进行独立生存的必要前提。 paper51.com 同伴关系是幼儿在社会交往过程中形成的，是同年龄阶段的幼儿在共同活动中建立的一种人际关系，它反映了幼儿社会性发展的一个重要方面。相关的观察和研究表明，幼儿从出生后的半年起就开始出现真正意义上的同伴社交行为，幼儿间的交往是促进幼儿发展的有利因素，同伴关系对于幼儿的社会性发展是绝对必要的。因此，了解同伴关系对幼儿社会性发展的影响有着极其重要的意义。 内容来自www.paper51.com 一、同伴关系的涵义、发展及其特点 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
同伴交往和同伴经历是同伴关系的外在表现形式，在幼儿的人际交往中，同伴之间的交往比幼儿与成人的交往更为重要。同伴关系的发展，使幼儿产生了更高层次的社会性需要并使这些需要逐渐得到满足。在与同伴的交往中，幼儿逐渐认识自己、了解他人、学会与人相处的基本方法并从中吸取经验。最重要的是同伴间的交往是平等的、自由的，这对幼儿自我意识和自主性的发展都是很有利的。 http://www.paper51.com
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