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礼仪教育，对于我们这个世界著名的礼仪之邦来说，是个既古老又新鲜的话题。中国素有“文明古国、礼仪之邦”之称，中国人民热情奔放，文明礼貌，中华民族历史悠久，崇尚礼仪。作为中华民族的子孙，我们为之骄傲；作为教师，要教育幼儿继承中华民族文化中的有益部分，发展其中不成熟部分，抛弃有害部分，弘扬祖国优良的礼仪传统。随着社会的发展，人们交往日益增多，对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪成为人必备的基本素质。“少若成天性，习惯成自然”，学前期幼儿可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会，学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对幼儿进行礼仪教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。 copyright paper51.com
一、 幼儿园礼仪教育的重要性 copyright paper51.com
（一）礼仪教育促进幼儿道德品质的发展 内容来自www.paper51.com 礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，是人类维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最基本的道德规范。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的发展，交往日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪成为人必备的基本素质。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行为和具体形象性，易受外界影响和支配，特别具有易感染、易暗示等特点。礼仪教育通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐发展。 http://www.paper51.com 对一个人来讲，礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来讲，礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反应。俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”,孩子的礼仪教养，良好的行为习惯也不能临时突击，而是需要日常生活中长期的培养与指导。所以在幼儿园对幼儿实施礼仪教育对幼儿道德品质的发展具有重要的作用。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com （二）礼仪教育促进幼儿社会性的发展 http://www.paper51.com 社会性是指个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中所产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展，幼儿由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往，并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人。[①]儿童从出生开始，就处于一个复杂的社会环境与社会关系中，为了能够与他人交往，为了能够被自身所处的社会所接受，他必须要学习并接受这个社会特有的价值规范、风俗习惯和行为标准等。而礼仪恰恰是人类维持社会正常生活而去共同遵守的最基本的道德规范。儿童在其社会化进程中，要逐渐掌握社会生活中的基本礼仪，并内化为一种基本价值观念和行为习惯，成为一个真正的社会人。从这个意义上说，礼仪教育对幼儿社会化发展起着重要作用。 paper51.com |