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一、概念的界定 美术教育是以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术 paper51.com 的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展[①]。 paper51.com 儿童美术是一种成长性需要的满足,成长性需要注重人的固有表现,注重于一种永无止境地趋向个人内心的统一、整合或和谐。幼儿美术是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要的满足[②]。 copyright paper51.com 课程资源的范围很广，凡是有助于教师实施课程、学生理解课程并能够进入课程的资源要素，都是学校和教师需要考虑的课程资源范畴[③]。 内容来自www.paper51.com 幼儿美术教育是提高幼儿的总体素质的组成部分，云南丰富多彩的少数民族美术文化，是幼儿美术教育的良好资源，利用当地的有效资源，结合幼儿年龄阶段特点，选取适合幼儿的少数民族素材作为教育内容，设计合理的教学方法对幼儿进行教育，是开发幼儿潜能的一种途径，同时也是民族文化传承、传播的一项重要任务。 copyright paper51.com |