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浅析幼儿园“变味送礼”现象及对策

5、教师主动要求家长送物品。笔者根据教师们地反映整理如下:极少数的教师会这样做,但还是有。他们会调查家长的背景,根据学生家长的职业主动要求家长给自己送礼或要求家长为自己办事儿,把如果家长不满足他们的要求时,就会摆脸色给家长看,看小孩子不顺眼,甚至“恶言相向”。

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6、教师迫于生活,只有惭愧地收下礼物。当笔者问及怎样看待教师收礼这件事时,×教师直言不讳地说道:“我收过家长的礼物,但是没有家长送过现金给我,都是一些日常生活用品,油、洗漱用品、餐具什么的,记不太清楚了。但是有一次,有位家长送了部电子词典给我,说是给我的儿子,估计300左右吧,我觉得这个是收到的礼物中最贵的了。之前孩子一直想要,但是没舍得买。我现在一个月工资才1500块左右,偶尔请个假什么的单位还要扣钱,我老公又下岗,孩子的爷爷又住院,很费钱。我知道收礼是不对的,但是迫于生活,而且都不是什么贵重的东西,除了电子词典(深深地叹了口气),不过工作该怎么做,我还是会照样怎么做的。”笔者在整个谈话过程中能深切的感受到×教师的愧疚与无奈。

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“变味送礼”现象的出现不利于幼儿教师的心理健康发展和开展正常的教学工作。教师收礼的忧虑:首先,违背了教师的职业道德,违反了教育部门廉洁从教的规定,可能会受纪律处分。其次,考虑是否需要回礼,回多少礼才合适,增加了一定的经济负担。再者,影响教学工作,俗话说:“吃人家的嘴‘短’,拿人家的手‘短’”,拿人钱财,当然要替人办事。如此一来,有所顾虑的幼儿教师就不能客观评价孩子的优缺点;幼儿教师一旦区别对待孩子,就意味着幼儿教师不能公平地对待每一个孩子,面对孩子纯真的眼睛,再也树立不起教师的威信。最后,幼儿教师还要担心自己的“罪行”败露后会受到其它家长的谴责、社会的谴责。面对这样的负担,教师怎么能认真工作?教师不收礼的忧虑:担心因拒绝的不慎影响和家长的关系;担心因“假清高”影响和同事的关系;面对领导的施压,又担心和领导的关系。面对这样的负担,教师怎么能专心工作?

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