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一、调查背景与方法 成人流行音乐是当前流行的一种音乐类型，随着人们的广泛传唱，它对幼儿音乐教育产生了复杂的影响，而作为对发展幼儿音乐能力，提高幼儿音乐素质有重要影响的教育因素，却没有得到足够的重视。笔者认为，在培养幼儿的音乐能力方面，社会、家庭、学校所采取的教育态度以及所教授的内容、形式、方法和手段是不可忽略的因素。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 本文采用了实证研究的方法，探究成人流行音乐对幼儿的影响，所使用的数据来自某某市四所幼儿园所进行的问卷调查，这四所幼儿园分别是某某市第二幼儿园（公立）、瓦窑中心幼儿园（社区集体承办）、金太阳幼儿园、小灵通幼儿园（私立）。考虑到3~6岁的幼儿清楚表达自己意愿的能力较弱，因此本次问卷调查的对象主要包括两部分，一部分是幼儿教师。该部分调查实发120份问卷，共收回有效问卷 79份。另一部分是幼儿家长。这部分调查对象的选择遵循三条指导标准，一是调查对象涵盖了大、中、小班的幼儿家长 ；二是尽量使所选取的不同年龄阶段的幼儿家长样本数量保持适当的比例；三是力图兼顾家庭背景、教育水平有所差异的家庭，对各种不同家庭教育环境下的幼儿进行全面的调查，该部分调查实发调查问卷360份，回收有效问卷251份。 paper51.com 二、调查数据与分析 copyright paper51.com 据调查显示，多数幼儿喜欢幼儿音乐的同时，对成人流行音乐也充满了兴趣。换言之，成人流行音乐正以它独特的方式吸引着幼儿并走进他们的生活。所谓“成人流行音乐”，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的较适合于成人的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此，又有“大众音乐”之称。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com |