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俗话说：“三岁看大，七岁看老。”早在古代，孔子教育思想中就有“少成若天性，习惯成自然”的看法。而今天，随着社会的进步，经济的发展，独生子女家庭也越来越多，这就使得家长们在保障生活质量的同时，更加注重孩子的养成教育，特别是良好行为习惯的养成。 内容来自www.paper51.com 一、良好行为习惯的界定 paper51.com 习惯是一种省时省力的自然动作，是不假思索就自觉地、经常地、反复的去做。例如：每天都要做的刷牙、洗脸等习惯动作。习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为[①]。《现代汉语词典》就对“习惯”一词做出了解释：习惯是常常接触某种新的情况而逐渐适应；在长期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向和社会风尚。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 行为习惯包括以下几个方面：生活习惯、卫生习惯、礼貌待人的习惯、学习习惯、劳动习惯、语言习惯、道德习惯、审美习惯等。良好的行为习惯对于幼儿的身心健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是不可估量的，它会伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。参照一些青少年的违法犯罪行为，追溯根源，无一例外都是由于早期没有形成良好的行为习惯，坏习惯日积月累，终酿成了大患，使其终身受害。因此，良好习惯作为一切教育的基础和归宿，应最先培养最先形成，它是幼儿成人之根本。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 二、培养良好行为习惯的重要性 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 幼儿教育阶段实施素质教育的要务在于培养幼儿良好的行为习惯，好的习惯，终生受益。19世纪的著名心理学家威廉詹姆斯认为：“播下你的良好行为，你就能取得良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”[②]足见良好行为习惯的养成对儿童一生具有重要的作用。著名教育家叶圣陶先生也说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……。”[③]一个人养成一种习惯，然后又逐渐被这种习惯所改变，这就是习惯的力量。教育孩子，最重要的一点就是培养他们良好的行为习惯。 http://www.paper51.com 1978年，诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答：“是幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么呢？”学者：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不能拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表达歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然……从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答也代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西是家长和老师给他们培养的良好行为习惯。可见，培养幼儿良好行为习惯具有重要性。 http://www.paper51.com |