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诚信是道德品质的核心，孔子说过：“民无信不立”，中国人历来崇尚“一诺千金”，“言必信，行必果”，崇尚“表里如一”，崇尚“君子爱财，取之有道”，而鄙薄“言而无信”，“见利忘义”，鄙薄“背信弃义”“口是心非”。然而前些年“厚黑学”大行其道，搞乱了我们社会的伦理道德观念，因而褒贬易位，弃守倒置。当代人热切希望道德回归。 http://www.paper51.com 诚信是一个人立足于社会和事业发展的基石，为了让孩子在将来的激烈竞争中立于不败之地，我们应该让孩子从小懂得要做一个讲信用的人。教育心理学家普遍认为，孩子在四五岁时是培养价值观和辨别是非能力的最重要时期，97%的孩子的品性是在这个时期养成的。1996年国家教委发布的《幼儿园工作规程》和2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》在谈及幼儿园保育和教育的主要目标时均将诚信作为培养幼儿良好的品德行为和习惯的任务之一。2006年3月4日，胡锦涛总书记发表了关于社会主义荣辱观的重要讲话，提出了“八荣八耻”，其中一条就是“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，这也充分体现了诚实守信品质对于一个人、一个国家的重要性，同时也向教师和家长提出了更明确的要求：对孩子诚信品质的培养不容忽视。 http://www.paper51.com 一、 产生不诚信行为的因素分析 内容来自www.paper51.com 世界各国都很重视幼儿的诚信教育,流传着很多耳熟能详的故事：《狼来了》、《诚实的列宁》、《手捧空花盆的孩子》、《孔融让梨》等等,这些故事的目的在于使幼儿了解什么是诚信。这只是教育的一个开始,有学者专门对上海市宝山区高境镇第三幼儿园的幼儿做过调查,其中一项调查把幼儿的诚信品质分为真诚,诚实和守信三类。调查结果反映出：幼儿对待不同的对象，诚信的表现有一定差别,对待家长最好,对待同伴其次,对待教师稍差。可以认为,幼儿对待同伴和家长的诚信优于教师。这点是在幼儿园最常见的,孩子都希望可以引起老师的注意,对于老师来说,一个人要带那么多孩子,自然不能每个都照顾到,于是孩子就会通过一些行为希望引起教师的注意,譬如说谎。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com |