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角色游戏是幼儿体验和表现社会生活的游戏，也是幼儿最喜欢的游戏之一。心理学家维果斯基和艾里康宁对游戏进行概念式的解释中，以幼儿典型的象征游戏或角色游戏为重点分析对象，突出强调角色游戏是对现实社会关系的反映，在幼儿社会性发展中具有重要价值。[①]幼儿通过角色扮演，再现社会生活中的人和事，在游戏中发展自己，认识社会。笔者通过游戏理论的学习和生活中对幼儿角色游戏的观察，就角色游戏对幼儿社会性发展的价值谈几点粗浅的认识。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
一、幼儿社会性发展的意义 copyright paper51.com
社会性是指人们进行社会交往，建立人际关系，理解、掌握和遵循社会行为准则，以及人们控制自身行为的心理特征,社会性乃人的本质属性。[②] paper51.com
幼儿社会性发展也称幼儿社会化，是指幼儿从一个自然人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，逐渐步入社会并成为一个社会人，这一过程是在幼儿个体与社会群体、幼儿集体以及同伴的相互作用相互影响过程中实现的。[③] copyright paper51.com
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