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q 利用多媒体网络促进新型教学方式的实现，鼓励以学习为中心的教学模式。教师将从传统的知识传授者转变为学生学习的导航者、学习活动的主持者。各门课程的学习更多地围绕着高水平的问题讨论而展开，与有关的项目和课题（不一定是正规的科研项目）结合起来，学生可以利用数字化图书馆以及各种网络资源库搜索自己需要的信息，进行研究性学习，解决各种问题，完成一定的项目，同时利用互联网与其它学习者进行广泛的合作探索和讨论交流，并将学校以外的信息资源和智力资源引进到教学中。 内容来自www.paper51.com
q 建立互动式网络教育资源的建设基地，重点研究和开发主要学科或学科群的知识库；通过开发和引进，建设各类网络教学课程和素材库；根据课程特点，建设虚拟或仿真实验、设计系列教学软件；构建海量教学资源数据仓库。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com q 建立满足学生和教师互动需要，适应学生自主、交互、协同式学习，具有研究型教学功能的网络教育支撑平台和网站。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com q 建设网上学生思想教育体系和心理咨询体系，以及学生教育管理服务体系等，形成大学网络文化，陶冶学生情操，弘扬民族精神。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com q 通过网络课程和教学，学生的学习将更具个性化，每个人会有不同的课程表、不同的学习进程和计划，以至于有不同学习年限，因此学分制将更加全面、深入的实施。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com q 教学管理数字化、信息化更为迫切，通过网络对学生的学习情况、教师的教学情况以及教学资源、教学设备、教务信息等进行全面管理，进一步的智能化将为学校的重大教育决策提供依据。 copyright paper51.com 课程资源库和教学信息数据仓库是数字化教学环境建设的重要的基础性工作。在数字化校园的统一规划下，重点建设与教－学活动密切相关的各类教学信息数据仓库，如教师信息库、学生信息库、教室条件信息库、实验室与设备信息库、教学反馈与评价信息库以及数字图书馆、博物馆，等等。这些信息库不仅仅是相应资料的数字化处理，更重要的是形成具有多维分析、统计和数据挖掘等分析处理功能，能为决策提供依据。 http://www.paper51.com 综合性教学管理系统完成对各类教学信息的管理，具体包括学籍管理（包括招生以及学生的注册、交费、选课、成绩、评价、学籍处理、毕业资格审查、学位授予、就业情况等信息）、任课教师管理（包括开课、评估、考核、选拔、聘任等信息）、教务管理（包括专业、课程、教学计划、排课、考试、教学评估、教材、实践教学等信息）、教室资源与设备管理以及教务公告发布等。 http://www.paper51.com 网络教学系统提供了基于网络的校内教学平台，包括各门课程的课程指南、教师简介、课程信息发布、课程资源与相关资源、虚拟实验室、交互讨论（包括答疑、作业提交与发布、专题讨论区、论文张贴与评议等）、校际远程协作项目以及网上测验等。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 远程教学既包括对校园外的学习者的远程教学，也包括校区之间的远程教学以及国际专家为校内学生提供的远程教学等。 paper51.com 学科专业网站是指以各个学科专业为基础所建立的纵深性网站，包括最新进展报告、专业文摘、专题论坛等，这不仅可以促进学术研究，而且可以对学科教学起到重要的促进作用。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
建立教学研究与培训网站是为了不断提高教师教学水平，其中可以包括教育法规与条例库、教学研究、教育技术、以及教学论坛等。 内容来自www.paper51.com
3.学术研究 http://www.paper51.com 学术研究是高等学校的另一个中心，数字化校园学习环境的建设同样将影响到学术研究的模式和机制，大大提高科研的创新水平和影响力，同时进一步促进高校教学水平的提高。 内容来自www.paper51.com q 科研管理在更大程度上实现自动化，而且从“管”更多地转向协调服务，及时地提供各种科研信息，协调对重大科研课题的联合攻关； paper51.com q 通过数字图书馆建设为学术研究提供丰富的、最新的文献资源，使研究者可以迅速把握学术研究的前沿进展和动态； paper51.com q 建立学科专业网站，集教学/科研/产业化技术开发于一体。学科建设工程应具有前沿性、多学科性、交叉性和开放性。利用学科专业网站促进科研成果引入教学，使学科发展前沿及最新成果及时提供给教师和学生，在教学中得到反映。另外，通过专业网站建设，逐步创立学科品牌，提高学科知名度。 内容来自www.paper51.com
q 有利于学生了解学科专业的发展，吸引学生参与科学研究，特别是高年级本科生和研究生，参与教师科研工作，培养创新能力。 paper51.com
q 利用互联网促进科研资源、设备的共享，提高各种贵重设备的使用效率； 内容来自www.paper51.com
q 利用互联网促进国际性的学术交流，而且研究者可以开展网上合作研究，或进行跨学科交流合作，从而有利于形成高水平的研究队伍； 内容来自论文无忧网 www.paper51.com q 利用互联网帮助研究者及时准备地了解社会及市场的需求，同时，学校、系所主页以及各种学科专业网站又可以帮助企业迅速了解学校的科研成果。这可以促进学校与企业之间的合作，促进科研成果的产业化和市场化。 paper51.com 科研信息管理系统将实现对科研项目从立项到结题的全程管理，可以包括：合同管理、科研成果管理、国际交流管理、辅助决策分析、信息共享及维护以及网上信息发布等功能。数字化的文献资源建设是学术研究活动的重要基础。完备的学校及系所主页（包括中文版及英文版）是展示科研实力及科研成果的重要窗口，其内容应该及时更新，及时反映每一阶段的研究进展状况。网上合作研究中心是促进研究者大范围协作和交流的一种新形式。 paper51.com 4.公共服务体系 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
公共服务体系是指为学校教学科研提供的支撑性服务体系，包括网络与教育技术服务、图书馆服务、博物馆服务、艺术馆服务等等。公共服务体系的数字化意味着从其服务内容到服务形式都将在更大程度上实现计算机化、网络化和智能化。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com q 校园内计算机高度普及，建立覆盖全校各个区域的高性能网络，构筑以办公室、教室、实验室、学生宿舍、教师宿舍以及校区公共场所为主的网络系统，使学生、教师可方便快捷地上网学习、办公和查询，并提供高质量的网络服务和正版软件服务。 内容来自www.paper51.com q 每个师生都有上网条件，并有自己的电子信箱和个人主页空间。主要的教室都有联网计算机、数字投影仪等教学设备。 copyright paper51.com
q 在校园内建立统一的电子身份及其认证系统，师生不再需要办理繁复的证件和手续。 copyright paper51.com q 图书馆一方面将自己原有的资源数字化，同时引进更多的电子图书、电子期刊以及网络数据库，并建立网络化的图书管理系统，为全校师生乃至校园外的学生提供全天候服务（包括检索、预约、传递、浏览、信息服务等）。 http://www.paper51.com q 博物馆、艺术馆等同样将实现数字化管理和服务，通过计算机网络，用户可以检索其中的收藏内容，看到其相关介绍及图片，甚至可以进行虚拟参观等。 copyright paper51.com
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