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(D)ASP网上考试系统

§ 2.4  本课题要达到的设计目标

本课题要达到的设计目标是:

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(1)     能够实现在网上的考试,包括局域网和广域网。

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(2)     能够实现网上自动判卷,包括单选题的自动判卷,多选题的自动判卷,判断题的自动判卷,将结果存入数据库,并且要保证判卷的正确,准确无误。 内容来自www.paper51.com

(3)     能够实现教师的人工判卷功能,主要是教师人工在网上为每个学生回答的问答题进行的网上判卷,打分,并且自动的将结果存入数据库。

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(4)     能够实现教师网上出题的功能。教师可以在网上为学生出题。能够实现单选题,多选题,判断题,问答题的出题。同时,在出题的时候可以对每道的是哪一章的,此题的难度,此题的分数进行设置。如果出的试题是选择题,可以随意的对选择题的答案个数进行设置(从4个到10个),满足不同选择题题目的需要。

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(5)     能够实现教师抽题的功能。教师可以为将要进行的考试,在已经出完试题的题库中抽题。抽题时如果教师对某道试题的分数不满意,教师就可以为这道试题的分数进行重新的设置。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

(6)     生成word文件。将教师所抽的试题生成word文件,进行保存。生成的word文件的格式与纸上考试的格式完全一致。教师可以在word文件中对所抽的试题进行各种修改,并且打印出来,以及其它的一些word操作。

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(7)     教师对试题修改。如果教师发现哪一道试题有错误,或者教师对某一道试题不满意,希望修改,就可以在试题修改中实现。教师可以对试题的所有属性进行修改,例如:题号,题目,选择题的答案,正确的答案,分数,章节,难度,出题日期等等进行修改。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

(8)     教师对试题的查询。教师可以根据题目,题目的关键字,题号,题型,考试日期对试题进行查询。 paper51.com

(9)     资源共享。教师在一起进行教学研究的时候,免不了要对其它教师的考试试题情况和学生的考试情况进行分析,以达到促进教学发展的目的。资源共享就实现这一功能,教师可以随意的查看其它教师的所讲学科的试题,只能够查看,不能够修改。

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(10)   学生选课。学生只有选择了课程之后才能够进行考试,不选择课程是无法进行考试的。

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(11)   学生删课。如果学生已经取得了这门课程的学分,或者是选择了错误的课程,就可以在此删除选择的课程。

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(12)   学生考试。学生可以选择课程名称,课程编号,考试时间,进行课程的网上考试。每位学生每次考试的题目的顺序都是随机的,选择题的答案顺序也是随机的。

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(13)   管理员登录。为了确保安全,网上考试系统提供了管理员登录功能。管理员必须通过管理员姓名和管理员密码认证后,如果正确才能够进入。如果不正确则管理员不能够进入。

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(14)   学生注册。对新的学生进行注册,注册内容包括学生姓名,学生学号,学生密码。 http://www.paper51.com

(15)   教师注册。对新的教师进行注册,注册内容包括教师姓名,教师所讲学科编号,教师所讲学科,教师密码这些信息。 http://www.paper51.com

(16)   学生登录。为了确保安全,网上考试系统提供了学生登录功能。学生必须通过学生姓名和学生密码认证后,如果正确才能够进入。如果不正确则学生不能够进入。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

(17)   教师登录。为了确保安全,网上考试系统提供了教师登录功能。教师必须通过学生姓名,教师密码和教师所讲学科编号的认证后,如果正确才能够进入。如果不正确则教师不能够进入。

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(18)   学生密码更改。此功能是为了学生信息的安全而设计的,学生可以在此对密码进行更改。 内容来自www.paper51.com

(19)   教师密码更改。此功能是为了教师信息的安全而设计的,教师可以在此对密码进行更改。

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(20)   查询分数。学生考完试后,可以通过考试学科名称,考试学科的编号,考试学科的日期,进行自己分数的查询。

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(21)   考后分析。本功能是面向老师的,教师可以在此统计和查看学生的答题情况。 http://www.paper51.com

(22)   整体分析。教师可以通过整体分析,来分析学生的答题情况的分数情况,整体分析可以自动的对学生的考试分数进行统计,分成档次,100的一档,99-90的一档,89-80的一档,79-70的一档,69-60的一档,不及格的一档。 内容来自www.paper51.com

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