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需求分析 课件教育教学系统就是通过网络技术建立一个基于Web的支持和管理教学过程、提供共享学习资源和各种学习工具的虚拟学习环境，为网络教学的实施提供基础性通信与学习管理服务。课件教育教学系统提供了学习者、教师等用户的管理，课件教育的创作、存储与发布，课件教育学习过程的支持工具。可以说，课件教育教学支撑平台是实施课件教育教学实践的基础与核心。 系统功能需求分析 作为传统教学的补充，一个理想的课件教育必须是一个整合性的教学平台: 1.教师在这个平台上开设网络教学活动，并能方便地通过此平台进行教学管理。 2.学生可以根据自身的情况自主地选择学习内容和上机实践内容，能方便地通过此平台进行多样地学习。 3.为教师与学生提供教与学的交互平台，使教师与学生间、学生与学生间能相互沟通和交流。 4.学生提交作业和测试结果，及进行课程练习自测。 5.学生获得相关通知、公告以及学习资源。 6.各教师发布的习题、实验、资源信息可以共享。 7.管理员对系统的维护、管理。 8.界面友好，各用户可以有效的使用本系统。。 3.2 设计方案 根据前面章节需求分析的情况，结合本系统所要实现的功能，具体设计方案如下。 内容来自www.paper51.com 3.2.1 系统功能 通过对用户需求的分析，一个课件教育系统应包括以下的主要功能： 1）页面区：主要包括导航条、教材介绍、课件介绍、C参考书目、电大考试相关 信息、多媒体相关教材等； 2）课堂教学区：利用框架式结构结合伸缩目录树结构说明全书九个章节的重点、 难点和要点介绍及其范例； 3）上机实验区：主要包括每一章节的实验目的、实验内容、实验要求及Tubro C 和Visual C++上机实验指导和程序出错信息表； 4）相关信息区：主要包括中央电大关于本课程的教学大纲和本人的教学实施方案； 5）作业区：主要包括各章节的作业布置、作业提交、作业批改； 6）往届试卷区：主要收集了以往各个学年电大的C语言程序设计试卷；   |