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一、能够提供丰富的教学资料，方便学生学习；二、能够为学科教师提供网站管理的能力，如对网站的相关信息进行有效管理；三、能够为教师提供相应的信息存储能力，教师可以将教学信息、教学参考资料、教案和课件方面的发布到网站中；四、能够提供相关信息的下载，如相关教学资料、课件等的下载；五、开辟教师答疑，供师生交流。 网络教学平台规定了管理员、教师、学生的可以进行的操作，管理员通过后台来对教学资源、用户权限等进行管理，教师和学生登录后在，各自的空间进行教学和学习。因此，平台可分为三条主线：管理员、教师和学生。 (1) 管理员管理需求分析： 管理员用户登录成功后，进入管理员用户界面。他是最高权限的用户，他可以进行教师和学生添加、修改、删除。 (2) 教师管理需求分析： 教师用户登录成功后，进入教师用户界面，用户可以修改自己的密码，可以对自己所授课程进行管理，发布课件、教案、视频，回答学生提问。 (3) 学生管理需求分析： 学生用户登录后，进入学生用户界面。学生用户界面有的功能包括：教学教材下载、视频观看、经典案例下载、习题和课件下载、提问问题。  paper51.com    |