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目 录 引言…………………………………………………………………………………………………….. 1 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 一、精品课程制作的目的与意义... 1 copyright paper51.com 1.1 建设精品课程的目的... 1 内容来自www.paper51.com 1.2 建设精品课程的意义... 1 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 二、可行性分析... 1 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 三、系统需求分析... 2 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 3.1 需求分析及本系统应具备的功能... 2 http://www.paper51.com 四、系统设计... 2 paper51.com
4.1 系统基本简介... 2 copyright paper51.com 4.2 运行环境... 3 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 五、信息公告栏的详细设计... 3 copyright paper51.com 5.1 信息公告栏简介... 3 paper51.com 5.2 流程图... 3 http://www.paper51.com 5.3 软件环境... 4 http://www.paper51.com
5.4 数据库设计：（采用Access建数据库）... 4 paper51.com 5.5 信息公告栏各模块简介... 4 copyright paper51.com 六 总结... 6 copyright paper51.com 参考文献... 7 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
致谢... 8 内容来自论文无忧网 www.paper51.com paper51.com 引言 copyright paper51.com 随着网络教学的蓬勃发展，与之相适应的教育资源建设也日益受到人们的重视。众所周知，网络教学有3大基础：硬件、软件和网络教育资源。随着Internet技术向宽带、高速、多媒体化方向的快速发展，硬件、软件方面的差异将逐渐弱化，教育资源的差异必将愈来愈明显，最终将成为网络教育的关键因素，而网络课程正是教育资源的重要组成部分。网络使教学活动产生了时空的分离，教、学双方不再直接面对，教学活动以网络课程为主而展开，教育目标通过网络课程的实施来实现。因此，开发适用于网络教学的高质量的网络课程成为我国发展网络教学的一个非常重要而迫切的任务。 内容来自www.paper51.com 教育部于2002年研制的《2003-2007年教育振兴行动计划》中，决定把实施“高等学校教学质量与教学改革工程”作为重点内容，称之为“质量工程”，其中高等学校精品课程建设是其中之一。实施质量工程和精品课程对于提高高等学校人才培养质量，改进学校育人环境，激发师生工作学习的积极性和创造性有重要的作用。 copyright paper51.com 一、精品课程制作的目的与意义 paper51.com 1.1 建设精品课程的目的 http://www.paper51.com
教育部高等教育司司长张尧学认为：建设精品课程的目的是通过为学生提供优质教学资源来提高教育教学质量。为了以较低的成本实现这一目标，同时也为了进一步提高广大师生的信息化能力，把好的课程内容、教案都搬到网上。这样，一是不同学校的广大学生可以共享最优秀的教学资源，同时可以及时地与教师交流和沟通；二是教师之间可以互相借鉴，及时更新和互为提高；三是教案和教学内容上网还能为远程教育提供资料和促进国际交流。 copyright paper51.com 1.2 建设精品课程的意义 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
精品课程是以学生为使用对象而开发的，它把以往在教学中以教师为中心、注重灌输式的、学生被动接受知识的教育模式，转变为学生为主动参与、教师为主导，师生共同求真的模式；由过去注重灌输知识、单一评价标准转变为综合能力培养、全面发展素质的教育模式。从教学角度讲是提升了教学质量，从教育意义上讲就是实现人材培养的转变。精品课程克服了以往网络课程存在的一些问题，如： http://www.paper51.com （1）网络课件与网络课程的混淆。 内容来自www.paper51.com （2）重教学内容呈现，轻学习环境设计。 内容来自www.paper51.com （3）教学内容的表现形式单一。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
（4）自主学习资源不足。 copyright paper51.com （5）导航系统功能不强。 paper51.com （6）缺少必要的评价与交互。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com （7）缺乏完备的教学活动设计。 http://www.paper51.com 精品课程以其灵活的、开放的、基于资源的特点，在继续教育、素质教育与职业教育方面都将有很大的优势。虽然有人对网络教育的有效性持怀疑态度，认为网络课程不能有效地刺激学生去学习，但是不断增长的学生需求和网络所提供的开放的学习机会是网络课程的优势所在。 paper51.com |