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中学生物教学中观察能力的培养

一、本课题研究的现状:

观察能力的培养这方面的论述和研究较多,特别是学生实验中观察能力的培养。但是,观察能力的培养实践性很强,如何结合生物课程教学对学生进行观察能力的培养也是仁者见仁,智者见智。目前,对于新课程的教学要求来说,培养学生的观察能力又有了新的要求和内涵。

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  二、本课题研究的意义: 内容来自www.paper51.com

  顺应时代发展的要求,新世纪是知识经济时代,时代的发展促使世界教育变革的一个重要趋势就是学生的各方面能力的发展,转变学生的学习目标是新课程改革的核心任务之一,因此中学生物教学中观察能力的培养对教师搞好教学和学生的发展有积极的作用。

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  三、本课题拟研究的主要问题、重点和难点: paper51.com

  本课题研究的主要问题是生物学课程学习中需要些什么观察能力?重点是让教师和学生认识到学观察能力的培养对教师搞好教学和学生的发展有积极的作用;难点是在实际的教学中应该怎样才能培养学生在现实生活中的观察能力。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

  四、本课题的研究方法、步骤和预期结果: paper51.com

本课题的研究方法主要是调查研究。了解《初中生物》、《高中生物》的教学要求,查找培养观察能力的资料,结合教育实习过程中的切身体会,根据中学生物教学的要求提出学生观察能力的培养一些措施和方法。希望能在中学生物教学中对教师的教学和学生的学习起到一定的导向作用。 内容来自www.paper51.com

论文主要内容(提纲): copyright paper51.com

1、观察的概念 http://www.paper51.com

2、培养学生的观察能力应强调的几个方面

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2.1要有明确的观察目的

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2.2要实事求是

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2.3教师要积极提供丰富的观察材料

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2.4指导是培养学生观察能力的关键

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2.5要求学生观察时做到眼、手、脑并用 paper51.com

2.6通过课堂教学和课外活动两个渠道来培养学生的观察能力

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3、具体应用

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