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初中生物实验教学中动手能力培养的探究

引言

生物是以实验为基础的自然科学,动手能力是进行实验必须具备的一种基本能力。初中生物实验动手能力包括观察能力、实验设计能力、实验操作能力、分析实验现象的能力、综合应用能力等。实验动手能力的加强不仅可以提高学生实验能力、达到预计实验目的,而且可以增强学生将来面对社会的适应能力、提高自身全面素质,所以探讨通过什么样的手段和方法来培养学生在实验中的动手能力非常有必要。 copyright paper51.com

1 初中生物实验开设情况和学生动手能力现状 paper51.com

为了了解初中生物实验开设情况以及学生动手能力现状,从而来探讨如何培养初中生物实验中的动手能力,特进行了一次问卷调查和走访调查。

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1.  1问卷调查情况

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研究对象:腾冲县第四中学初二年级随机抽取的150名学生 paper51.com

研究方法:本研究采用不记名问卷进行调查。问卷主要是为了调查学校实验开设情况、学生动手能力情况以及学生对生物实验的一些看法三方面的内容。在问卷中针对相关问题提供选项,让学生从中选出符合自己真实情况的选项。以下是针对此次调查而设计的调查问卷。(共发放问卷150份,回收150份,有效问卷150份)

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初中生物实验中动手能力情况调查问卷 内容来自www.paper51.com

请同学们从以下选项中选出符合自己真实情况的一个选项

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1、你们经常开生物实验课吗?(   )

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A、开       B、偶尔开     C、不开

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2、如果不开生物实验课,你认为是什么原因?(   )

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A、没有实验条件    B、学校不重视     C、没有专业生物实验教师 paper51.com

3、你对生物实验感兴趣的程度如何?(   )

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A、非常感兴趣     B、比较感兴趣     C、不感兴趣

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4、你认为你在生物实验中动手能力如何?

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A、好      B、不好     C、比较差 http://www.paper51.com

5、如果给你一个实验,你自己能够把他完成吗? 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

A、能    B、不能    C、不知道

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6、你认为你们的生物实验老师的实验素质怎样?(   )

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A、非常好    B、好    C、不好    

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7、在生物实验课中,你认为老师的教学手段如何?(   ) paper51.com

A、新颖     B、比较新颖     C、落后

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