|
目 录 1.在学科教学中渗透心理健康教育的必要性………………………………2 paper51.com 1.1心理健康教育的现状 ……………………………………………………2 http://www.paper51.com
1.1.1教师应重视学生的心理健康教育……………………………………3 1.1.2不良心理导致的后果 …………………………………………………3 1.1.3教育目标是人的身心和谐发展 ………………………………………3 2.怎样在生物学科中进行心理健康教育 ……………………………………3 2.1挖掘课本现有知识，进行心理健康教育…………………………………3 http://www.paper51.com 2.2改善课堂心理环境，促进学生心理健康发展……………………………4 copyright paper51.com 2.2.1改变传统教学观念，树立现代教学观念………………………………4 paper51.com 2.2.2建立新型的师生关系……………………………………………………5 http://www.paper51.com
2.2.3培养学生的自信心………………………………………………………5 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 2.2.3.1让每个学生都体验成功………………………………………………5 http://www.paper51.com 2.2.3.2消除恐惧心理…………………………………………………………6 内容来自www.paper51.com 2.2.3.3经受挫折体验…………………………………………………………6 copyright paper51.com 2.2.3.4要创设挫折情境，增强学生意志……………………………………6 copyright paper51.com 3.在生物教学中进行心理健康教育的意义……………………………………6 内容来自www.paper51.com 4.小结 …………………………………………………………………………7 paper51.com 5.参考文献 ……………………………………………………………………7
引言：随着现代化教育观念的转变，心理健康教育在各个学科中也受到高度的重视。学科教学成为心理健康教育的主渠道和最基本的途径。主要是学科教学既可以培养学生健康的心理，也会给学生心理上带来各种压力，现在的素质教育要求教师们应通过多种方式来渗透心理健康教育，来减少对学生心理健康带来的负面影响。具体表现在以下两个方面，（1）教师可以通过学生在各学科中独特思维能力的培养来促进学生心理健康的发展； （2）教师还可以在所教学科的教学活动中进行心理健康教育的探索，注意在教学活动中培养起学生良好的学习心理品质。生物学是所有学科中与心理健康教育联系最为密切的学科，因此，生物教师们应该借助学科优势，在生物教学过程中开展这方面的工作。本文论述的就是生物教学中渗透心理健康教育，主要从以下几个方面来阐述： 内容来自论文无忧网 www.paper51.com paper51.com 内容来自论文无忧网 www.paper51.com内容来自论文无忧网 www.paper51.com
内容来自www.paper51.com 内容来自www.paper51.com
copyright paper51.com 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
copyright paper51.com
|