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如何培养中学生的数学问题意识

(一)中学生数学学习的特点

不同中学生的数学思维有他们各自的特点,但大多数中学生的特征主要包括:思维的敏锐性、不成熟性、可训练性。 http://www.paper51.com

1.中学生思维的敏锐性,他们的记忆力强,对问题的反应速度快,对问题的思维的角度新,这主要由他们的年龄特征决定的。

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2.中学生思维的不成熟性,他们的思维是发散性的,对问题的思维层次不高,思维的片面和没系统性。这都是中学生年龄未成、大脑的思维能力还较弱,考虑问题方面经验不足,对问题分析还不周到,阅历少且知识匮乏,身理、心理发育还不完善决定了他们思维的不成熟性。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

3.中学生数学思维的可训练性,对于中学生,他们的认识结构、已有经验和非智力因素等,都有不完美的表现,中学生的认识结构,思考问题不全面,已有的经验和非智力因素对数学思维状况的影响起着至关重要的作用。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

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