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http://www.paper51.com 通过我对陈老师“有心力场中质点的运动”一节的多媒体课件的解读，提出一些拙见，从以下三个方面进行修改，希望修改后对物理系学生在学习本节课时能够起到帮助。 内容来自www.paper51.com 一是针对思维跳跃性较大的修该 内容来自www.paper51.com 主要有以下两点： http://www.paper51.com
1、文字讲解和公式推导与动画图示的动作结合 内容来自www.paper51.com
如，对原多媒体课件第一张幻灯片的修改，改变了比耐公式、电子、中子、质子、原子核的模型图、粒子散射动画、文字的呈现次序，有利于初学者对粒子散射现象的初步认识。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
http://www.paper51.com 2、图示动画的给出应伴有相应的文字说明 http://www.paper51.com 如，对原多媒体课件在第十六张幻灯片的修改。在探究问题——粒子运动轨道的标题给出后，直接就闪出一张静态图片，来辅助学生理解粒子运动轨道的特性，因为前面我们学习的有心力都是引力性质的，而粒子运动所受的有心力为斥力性质的，虽然这小节的标题是——平方反比斥力，但是对于初次接触这个知识的学生不会引起足够的重视，这时候就需要特别强调一下粒子运动所受的有心力为斥力性质的，因此，在修改的时候采用PowerPoint软件中文字打印机的特效将“以上所讨论的有心力都是引力，现在我们来讨论斥力”这句话逐一闪出，给“斥力”两个字改成蓝色，引起学生的注意，然后在辅助理解的图示闪出前又将这句话采用PowerPoint软件中退出的效果消失掉，继而不影响版面的美观。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
二是针对互动性不够的修改 paper51.com 陈老师当时所制作的多媒体课件中大部分图示采用扫描图示，由于PowerPoint软件中自带的绘图功能足以满足我们的绘图要求，而且使用同一个软件制作多媒体课件使课件更具整体化和简单化，也便多次修改。因此，在修改时，利用PowerPoint软件中自带的绘图功能全部重新绘制图片，取代原来的扫描图片，使图片更加清晰和规范，给学生更好的视觉感受。之后，我们将整体图示分解，添加自定义动画，按照教学内容需要分别呈现，加强了知识与图示的互动性。 copyright paper51.com |