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三、综合绘画在我创作中的运用。 我在思考，当传统绘画在现代绘画中占有一定的影响力，并且综合绘画越来越被大众所接纳的时候，我们是否也能像波洛克般搞怪。那时用新的思维方式来审视艺术，用另类的艺术形式来表达艺术语言。于是我决定用综合材料绘画来表现我的创作思想。意在提高对不同材料所具有的某种文化意味以及某种精神性的思考与选择。我也想通过对不同材料巧妙的组合运用，来传达我创作的主体内涵。 http://www.paper51.com 我偶然间想起美国著名艺术家波洛克的作画过程：（备注3）“这位高个子的美国人作起画来，总是喜欢把画布铺在地板上，然后绕着画幅四周蹦蹦跳跳：一手提着油漆桶，一手用木棒或破画笔蘸着油漆甩来甩去：或者用破漏的漆桶，把各种颜料的油漆洒漏上去；或者索性举起一大罐油漆，从画的一边走到另一边，有时还顺手加上一些彩色玻璃渣子、沙子，或者是一些可以随手得到的玩艺儿。在他的画室里，没有一件件象样的作画工具，除了到处陈放的大罐油漆外，便是一堆堆木棍、小刀、沙堆、碎玻璃渣子以及几支破旧的画笔和几大捆油画布，除此之外再也看不到值得称道的“绘画工具”了。波洛克在一九四七年创作的作品--《早晨的明星》，我们从画面上来看的话根本看不到人物、风景或者其他形状和形体。假如你仔细去品味的话，就会发现，在黑白交融的画面上，几道绿色和几点红、黄、蓝的油彩滴洒，以及那白中透蓝、蓝中透黄的底色，似乎显示了一幅早晨的气氛。虽然没有具体的形象，但作者把它变成了一种环境、一种合奏、它的模糊性使我们的视线随着无规则的油彩向画外延伸。” 内容来自www.paper51.com 我想要表达的和波洛克的绘画不谋而合！我院正处于教育部评估的非常时期，迎评关系到我院未来发展的方向，这将成为历史性的一刻。在这具有历史意义的一刻，学院不仅在软件方面加大力度的建设，而且在硬件基础设施方面也动起了大手笔，抓紧校风建设、学风建设、大力补课，力求提高学生的基础知识能力。我偶然收到朋友发的短信，很有意思：“四处工地尘土弥漫，白天停水晚上停电，上课睡觉下课抢饭，迎评标语随处可见，……”确实是四处工地尘土弥漫，机电隆隆震天动地，是有不达目的誓不罢休的气势。 内容来自www.paper51.com 在这具有历史意义的时刻，我想用绘画的形式将它留住便予以表现。于是我选择了综合材料绘画，在创作过程中力求表达自己的内心感触，用材料来表达我们的思想感情，用色彩来衬托火苗的主体思想。故决定创作《非常时期》。 内容来自www.paper51.com
四、我完成我创作的过程。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 1、选题过程 内容来自www.paper51.com 我一直都在选找一个好的主题；想探讨中学美术教育问题：想探讨中国油画发展的趋势：想反映社会最底层人的生活状况等等。但这一切在我的作品中都将显得如此的苍白无力。于是我选择了学院迎评阶段的一个现实——校园整改。我创作的作品故名为《非常时期》。 内容来自www.paper51.com
2、材料的拓展与主体精神的表现 copyright paper51.com 曾了解到当代抽象主义大师波洛克所创作的手段与过程，他抛弃传统绘画的方式，打破世俗束缚，用超乎常规的方式来完成自己的作品。他不要画板、画架，只需将画布铺于地上便可开始画画。他不用画笔，只需将颜料稀释后直接倒于画布上或是通过滴、洒、流使之形成特殊的效果，当然，他同样也会使用一些如：硬布、烟头、纸屑等来点缀画面，使画面显得更加生动，更有表达作者思想感情的作用。波洛克的画不能让你全然读懂，但它能产生丰富的假想，让你去猜测事件的本质。同时让你去感受作者的心情，这种观念表达与我不谋而合，可是回到自己现在的创作中，其实也碰到很多的问题。如：如何控制画面的色彩效果，如何将各种材料有机的运用到自己的创作中去，避免混乱。为了达到理想效果，为此我参考了大量的资料，也做了大量的尝试。 http://www.paper51.com 在我的创作过程中，我觉得树枝入画也是相对新鲜的一件事。其一是衬托学院环境因施工而一片狼藉的真实校园，它代表的是我们学院的过去历史，是一面镜子让母校发展的风风雨雨都化作春泥，哺育枝头、让枯萎的树干融入我的作品中，以此而见证母校发展历史的年轮。选择记载往日校园新闻的旧报纸、旧照片其终究目的也是为了突出历史性、以及真实性。在创作过程中将少量真实的照片巧妙的运用到作品中，使观众认识到这是真实事情的特殊表现形式。当然这部分在整个作品中的比重将很少，但不能喧宾夺主，力求做到恰倒好处即可。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 内容来自论文无忧网 www.paper51.com |