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2.1研究方法 文献资料法: 查阅相关的篮球裁判资料等文献。 copyright paper51.com 问卷调查法：共发放问卷 150份 ,回收问卷 150份 ,有效问卷 150份 ,回收率 100%。。 paper51.com 访谈法: 与高级别篮球裁判员、体育教育专业学生裁判员交流。 http://www.paper51.com 2 研究结果与分析 copyright paper51.com 目前的篮球教学大纲比较注重篮球技、战术的教学，对篮球规则的学习和裁判法的学习所占比例少。从学生实际裁判工作的情况来看，很多学生对篮球裁判法理解不深，甚至对篮球裁判法一知半解。受各种条件所限，大多数学生在学校里都没有机会锻炼。表现为在临场裁判时职责分工不清楚，在场上不懂得如何跑动，跑动少、速度慢、站着多、不到位的弊病， 经常出现不鸣哨、鸣错哨的情况。有的由于缺乏自信心， 一场比赛甚至很难听到他们的哨音， 有的却“喧宾夺主”不清楚什么情况该判罚、该吹哨， 甚至有的裁判法考试理论成绩优秀的学生竟然不会临场判罚， 造成比赛缺乏公正合理性， 容易影响比赛的顺利进行， 以至影响了一些同学参与篮球运动的积极性。【1】 copyright paper51.com 2.1影响体育教育专业学生篮球裁判不利因素 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
表1 篮球裁判培养计划【2】 copyright paper51.com
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学时 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 比例 /% http://www.paper51.com 教学大纲 paper51.com 学时 copyright paper51.com 比例 /% 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 理论 内容来自www.paper51.com 4 copyright paper51.com 1.85 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 理论 内容来自www.paper51.com 8 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
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