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1. 引言 网络成瘾是以网络为中介，以网络中储存的交互式经验、信息等虚拟物质为成因引起的个体在网络使用中，沉醉于虚拟的交互性经验、信息中不能自主，长期和现实生活脱离，从而引起生理机能和社会、心理功能等受损的行为。网络成瘾又叫网络性心理障碍、互联网成瘾、网络依赖等，是由美国学者Goldberg 在1986年首先提出来的，英文名称是”Internet addition disorder”,简称IAD。 paper51.com
2006年7月，中国互联网信息中心（CNN-IC）在北京发布的《第十八次中国互联网发展状况统计报告》指出，截止2006年6月30日，我国网民人数达到了1.23亿人，与去年同期相比增长了19.4﹪，其中宽带上网网民人数为7700万人，在所有网民中占2／3，仅次与美国，位居世界第二。网络为我们带来便利的同时，也不可避免地会给社会带来各种各样的负面影响。其中互联网成瘾（IAD）便是众多负面影响中最突出的一个。“截止到2006年6月30日，在2亿中小学中，上网学生已达到3000万，占整个网民人数的1／4，中小学生网络渗透率已达到15.4﹪，其中高中生互联网渗透率已达到半数以上。目前，在我国3600万高中生（包括普通高中、职业高中和中专）中，已经上网的人数超过1800万；6000万初中生（包括普通初中和职业初中）中，也有超过1000万的学生在使用互联网。”青少年过度迷恋网络已成为一个让世界关注的社会问题。 内容来自www.paper51.com 2. 青少年沉迷网络的情况 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
copyright paper51.com 处于青春发育期的中学生，渴望与成年人平等自由地交流，但在现实生活中这种权利往往不能很好实现，而网络这个虚拟的环境正好给他们提供了一个平台。网络所具有的间接、虚拟、平等、自由的特点可以让中学生在网上宣泄自己内心的真实情感，还可以根据自己的喜好隐藏缺点、增加优点，弥补真实生活中的缺憾，甚至可以指挥千军万马冲锋陷阵，胜利是充满成就感，失败无需付出任何代价。这样的生存方式对中学生极具有吸引力. 内容来自www.paper51.com 3. 网络成瘾对青少年造成的危害 copyright paper51.com 3.1严重影响学习 paper51.com 网上聊天由于没有规则，绝对自由，学生往往不注意语言的正确使用，长次下去造成语言表达能力下降，作文中错别字增多。玩网络游戏的同学头脑里时常浮现游戏情景，知识课堂走神，一下课就去找同学交流网上的事，无心学习导致厌学。 paper51.com 3.2影响心理健康 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 长期处于暴力、色情、枪杀等游戏内容，易使人意志消沉，经常到虚拟的网上聊天，易于出现孤独、抑郁、自我封闭等心理疾病，不愿与人交往，远离集体活动，长大后无法适应正常的现实生活。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
3.3影响身体健康 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
网吧环境差、空气不流通、阴暗、潮湿、乌烟瘴气、噪声隆隆，对正在发育中的青少年身体危害极大，特别是电子游戏的竞技性，易使人兴奋，沉迷其中，不能自拔。2002年4月23日，《武汉晨报》报载一学生在网吧玩《星际争霸》因时间过长，兴奋过度，最终死于网吧。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 3.4影响文明礼仪，甚至犯法 http://www.paper51.com 上网吧的人员复杂，无业青年居多，中学生身处其中易感染不良言行，如抽烟、讲脏话或产生纠纷，导致打架。由于网络管理不健全，易被不法分子利用，中学生极易上当受骗，如被拐骗、模仿黄色内容等。 内容来自www.paper51.com |