|
4.4 促进大学生展现自我、释放自我的锻炼价值 http://www.paper51.com
健身秧歌运动不是竞技体育，但健身秧歌文化作为体育文化之中的一种运动文化，是典型的大众文化，健身秧歌使参加者在运动过程中，身心得到完全的放松，忘却了生活中的烦恼，在运动健身中体会到生活的乐趣，从而更加热爱生活。同时我们还要认识到，健身秧歌作为融锻炼、娱乐、观赏和竞赛为一体的新兴体育健身项目，通过竞赛的形式达到健身的目的，我们的生活充满竞争，通过竞争实现自我超越，通过竞争显示自我价值。作为体育文化，健身秧歌运动是广大群众进行心理宣泄、挑战自我、展现自我的有效途径。健身秧歌的运动形式刚柔相济，热烈奔放，符合大学生热爱运动，富有好奇心，勇于探索的天性，它能够促使大学生在运动中充分展示自我、释放自我。 http://www.paper51.com 5 健身秧歌引入高校校园体育文化的可行性 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 目前没有一所设有体育专业的院校在体育专业课程设置方面将健身秧歌列为必修课、专选课，说起健身秧歌走进校园，武汉市体育舞蹈学校校长邓艳萍表示，现在各种艺术学校如雨后春笋般兴起，竞争非常激烈，学校就是要敢于创新，开辟新的领域走在时代的前列。学校在综合类舞蹈表演艺术班中，设立了秧歌项目。学生们在学习了现代舞和拉丁舞后，开始学习秧歌。与老年人不同，年轻人更爱琢磨，他们灵动的思维给了秧歌很多鲜活的创意思路。如果说中青年人跳秧歌体现了一种友谊健康团结向上的精神，体育舞蹈学校的学生跳健身秧歌更体现了中西文化的结合。但是与中国十三亿人口相比所占比例实在是太小，这是我国健身秧歌师资匮乏的根源所在，是健身秧歌在学校体育中深入开展制约的瓶颈。 paper51.com
5.1高校场地、器材对于健身秧歌的引入具备可行性 内容来自www.paper51.com 健身秧歌没有严格的场地及设备要求，只需一块比较空旷的场地足矣，不像篮球、足球、网球等球类项目需要在专门的球类场馆或场地上才能进行，也不像体操、游泳、武术等需要专业设施，需要投入大量经费加强对其设施的建设与维护。从中国现在经济发展水平来看，只要是高校都具有一定的规模且具备一定数量的田径场、篮球场、足球场等必要场地，因此大学校园到处都可以成为健身秧歌活动的场所，突破了在传统的体育课堂教学中田径项目运动需要一整块儿田径场的局面。 http://www.paper51.com 健身秧歌不受器材的限制，可以手拿扇子、红绸、手绢等各种器具，也可以徒手，参与者可根据自己的兴趣爱好，即兴发挥，自由创编。健身秧歌器材要求规格不高，都是简单易得的，学生们可以收集废旧的衣物自己动手制作，既可以充分发挥学生的聪明才智，又为学校节省了经费支出。这样在制作健身秧歌器材的过程中既培养了学生动手动脑的能力，同时也可促使学生养成勤俭节约的好习惯。 http://www.paper51.com |