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1 前言 我国是一个历史悠久、文化灿烂、民族众多的国家，少数民族传统体育资源丰富，形式活拨、风格独特，有丰厚的文化底蕴和巨大的开发价值。据资料记载我国流传的﹑具有悠久历史的民族传统体育项目多达977种，数量之多，在世界上可谓罕见。有以竞技体育特点承载的项目，如赛马﹑赛龙舟、射箭﹑打靶﹑摔跤﹑拔河﹑荡秋千和武术等；有以民族习俗特点承载的民族传统体育项目，如苗族的“抢狮子”、朝鲜族的“跳板”、纳西族的“东巴舞”，以及汉族的山东“秧歌”、淮北“花鼓”等。而作为民族传统体育教学在学校开展却问题颇多，在学校体育中，传统体育除了国家强制推广的武术套路，其他传统体育项目未能较好的在学校得到开展，未能进入体育学科的研究视野，民族传统体育学科没有得到正确的认识，没有形成具有影响的学科。怎样才能更好、更合理的在学校开展民族传统体育，使其独特的价值得到传承和发扬，推进各民族传统体育现代化及各种体育形态在全球化时代共存与融合成为当前民族传统体育研究的重点之一。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 2 研究方法 内容来自www.paper51.com 2.1 文献资料法 copyright paper51.com 通过查阅大量与少数民族传统体育知识相关的资料，全面了解少数民族传统体育研究现状、研究重点及推广情况。 http://www.paper51.com 2.2 逻辑分析法 内容来自www.paper51.com 通过分析制约少数民族传统体育课程资源化的因素，找出解决这些制约因素的对策。 copyright paper51.com
3 少数民族传统体育的特点 http://www.paper51.com 3.1少数民族传统体育的涵义 http://www.paper51.com 目前，“少数民族传统体育”这一概念的认识，尚未有完全统一的认识。一些学者从不同角度对“少数民族传统体育”进行了诊释，形成了不同的观点，较具代表性的观点有4种。第一种“是各民族世代相传，具有民族传统特点的各种体育活动的总称”；第二种“是指近代体育传人以前我国各民族就已经有的那些体育活动内容”；第三种“凡是目前在一些民族地区仍有流传的具有民族特色的体育活动(包括自娱活动)内容，都属于民族传统体育的范围”；第四种“是具有民族性、传统性、体育性的活动项目”。 paper51.com 3.2 少数民族体育的特点 http://www.paper51.com 3.2.1 有较强的传承性 copyright paper51.com 任何一种传统的体育民族文化都经历一段漫长的发展历史，逐渐走向成熟。在开始时它与狩猎、御敌、生产方式、生存繁衍、宗教祭祀等群体、民族的社会生活有关，后来随着社会的发展，逐渐被群体或民族中的多数人所接受，并世代相传下来，成为了一种在一定范围对人们的生活具有一定影响的比较普遍的文化现象，并形成了对其发展的肯定性心理倾向，世代沿袭传播，加之人们心理倾向的定势，更加保证了其较高的传承性。 paper51.com 3.2.2 有相对的稳定性 paper51.com 少数民族传统体育有着非常明显的稳定性，在民族传统的节日庆典活动中，如：塞龙舟、抢花炮等项目繁多，涵盖面广；有的体育活动有音乐伴奏，更体现出很好的艺术性和审美效果。在这些少数民族传统体育活动中，有的文化传统沿袭几百年、有的则上千年。不论各代各地多少差异，但标志该传统具有浓厚的民族特色和风情；同时也是我国需要传承的文化资源。把这些活动内容纳入学校体育课程，作为全民健身活动加以推广，将巨大的丰富学校的体育教学。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com |