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对荆州市中学生课外体育活动开展现状的调查与研究

对荆州市中学生课外体育活动开展现状的调查与研究

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某某师范学院体育学院  2005级体育教育专业  本科1班 罗小梅 学号:2005081141

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指导老师:程斌

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摘 要:课外体育活动是学生学习中的重要组成部分,尤其是对于正处于青春期的中学生。基于升学的压力,学生的学习负担与压力都日益加重,而课外体育活动便成为他们缓解压力最重要的途径之一。通过对荆州市部分中学生课外体育活动的开展现状进行调查与分析,研究了荆州市部分中学生参加课外体育活动的方式、活动时间、场地器材、体育态度与行为等等,旨在提高中学生参加课外体育活动的积极性,更好的缓解其自身的压力。

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关键字:荆州市  中学生  课外体育活动  现状  建议

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Jingzhou city middle school studentson extra-curricular sports activities to carry out investigation and study ofthe status quo

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Luo xiao mei ;  Chengbin

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Abstract: Extra-curricularsports activities is an important part in the student’s life, especially for secondaryschool students are in the adolescent. Because of the studies pressure, studentsstudy the burden and pressure are increasing, while the extra-curricular sportsactivities to alleviate the pressure they will become one of the ways the most important.Jingzhou Citymiddle school students through extra-curricular sports activities to carry outan investigation and analysis of the status quo, Jingzhou City,middle school student that participate in extra-curricular sport activities equipmentas well as in attitude and purpose and so on.. In this paper, Jingzhou City,middle school students to carry out extra-curricular sports activities to investigatethe status quo and analysis aimed at improving middle school students to activelyparticipate in extra-curricular sports activities, and better ease the pressureof its own..

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Key Words: Jingzhou city; Middleschool student; Extra-curricular sports activities; Status; Advice

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1 引言

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   课外体育活动是学校课外活动的重要组成部分,也是青少年释放压力的主要方式之一。而现阶段,大多数学校教育偏于智育教育,这种做法导致学生的学习压力加重,并且学生的大多数课外体育活动时间被占用,长期以往学生的体质情况严重下降。学生体质下降引起了两会代表的关注。教育部也曾向青少年提出“每天锻炼1小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号。各学校积极响应号召,努力加强开展学校课外体育活动工作。

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2 研究对象与方法

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2.1 研究对象:中学生课外体育活动

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2.2 研究方法

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2.2.1 文献资料法:

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查阅有关课外体育活动的书籍、论文和相关资料,积累了一定的理论素材,并对其进行分析和利用。 

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2.2.2 问卷调查法:

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   选取荆州市市区的六所中学作为调查对象,分别为荆州中学、荆南中学、成丰学

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校、江津中学、文星中学、北门中学。学生问卷共发放300份,回收296份,回收率是98.6%。有效问卷是285份,有效率是96.2%。

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2.2.3 访谈法:

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根据本研究的需要,就当前荆州市中学生课外体育活动的开展现状走访部分学生和体育教师,通过走访和调查了解到目前荆州市部分中学生的课外体育活动的实际情况。

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2.2.4 因特网信息收集法:

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现在的社会进入了信息时代,利用先进的网上信息手段,收集大量及时、准确的信息,节省了大量的时间和精力。

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3 调查结果与分析

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3.1 中学生对课外体育活动的总体认识

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大多数中学生对课外体育活动是比较喜欢的,占总人数的90%左右。如今学习压力逐渐加大,课外体育活动作为缓解学习压力的主要方式就显得尤为重要。在参加课外体育活动的学生中,男生人数明显高于女生,且高年级的女生不喜欢课外体育活动的人数居多。这不仅与性别特征有关,而且与学习负担和毕业升学的压力有关。使这得部分学生没有时间也不敢将课余时间过多的投入到体育活动中来,久而久之,也就逐渐淡忘了课外体育活动,最后导致一部分学生不喜欢课外体育活动。

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表1  学生课余时间活动安排统计表

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看书、做作业

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看电视

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上网

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体育活动

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人数

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72

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百分比

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31.2%

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25.3%

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  调查结果显示,学生课余时间主要安排是看书、做作业。看电视和上网成为最主要的休息方式,课外体育活动显然不够重视。而且长期的电脑辐射也会对学生的身体健康产生不良的影响,甚至有的学生沉迷于网络游戏。学生的整体身体状况令人担忧。

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3.2 中学生参加课外体育活动的目的和动机

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总的来说,参加课外体育活动对中学生的生理、心理上都有着积极的影响。中学生处于青春发育期,对外界事物已经有了一定的认识和自己独特的想法。通过对学生参与动机的了解,可以反映出学生参加体育活动的主要原因和心理状态。调查结果显示出学生参加课外体育活动的动机(见表2)

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表2  学生参加课外体育活动的动机调查

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参与动机

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健身和健美

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娱乐和兴趣

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缓解压力

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应付考试

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其他

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人数

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百分比

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45%

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9.4%

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2.5%

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  统计结果表明,学生参加体育活动的动机不是单一的,是多方面的。学生参加课外体育活动的复杂性,也反映了中学生各阶段学生的心理状态。

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3.3 中学生参加课外体育活动的项目情况

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  不同的运动项目,学生参与的人数有着很大的区别,具体的运动项目是影响学生参与最直接的因素。通过调查发现,体育活动中最能吸引学生经常参加的是活动量最大、竞争性最强的球类项目;其次是游戏活动,学生喜欢趣味性、娱乐性较强的运动项目,这是由青少年的身心特点所决定的。其中男生喜欢的运动项目以球类为主,其特点是具有较强的对抗性和竞争性;女生喜欢的运动项目则以娱乐性强、对抗性弱和韵律感强的为主,如:羽毛球、乒乓球、健美操等。

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表3  学生参加课外体育活动的运动项目调查

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运动项目

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篮球

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足球

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排球

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乒羽球

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跑步

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其他

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人数

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53

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38

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12

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百分比

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28.4%

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4.3%

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3.4 中学生参加课外体育活动的方式

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   学校是学生每天进行体育锻炼的主要场所,学生课外体育活动的时间主要集中在早操、课间操和下午的课外活动,还有部分学生在中午活动。荆州市里的绝大多数中学都是每周安排两节体育课,这对于中学生的身体锻炼来说是远远不够的。这就要求中学生利用课外时间参加各种形式的体育活动,才能达到增强体质、促进健康的目的。

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表4    学生参与课外体育活动的频率情况调查

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调查内容

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从不

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偶尔

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经常

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每天坚持

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人 数

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21

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80

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百分比

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7.4%

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57.5 %

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28.1%

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7%

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  从表4 可以看到,经常参加锻炼的学生还不到总人数的三分之一,这显然是我们不愿意看到的,所以如何使更多的学生参与到课外体育活动中来并且坚持下来是目前需解决的重要问题。

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3.5 影响中学生参加课外体育活动的因素

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表5  影响学生参加课外体育活动的原因调查

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影响因素

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人数

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百分比

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学习负担重

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126

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44.2%

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场地、器材限制

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37.6%

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怕脏怕累

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5.7%

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其他

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36

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12.5%

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3.5.1 体育意识淡薄是影响中学生参加课外体育活动最主要的原因

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大多数学校由于受到应试教育的影响,使教学更偏向于智育教育。目前绝大多数学校都是以升学率来衡量教学水平的高低,这使得学校和教师都将精力放在文化课的教学上,从而体育课和体育活动课经常被占用。长此以往,渐渐地在学生的心中就形成了体育课不重要的思想,甚至是可有可无的。即使是有的同学想参加到课外体育活动中去,由于看到其他同学忙于功课,最终也可能迫于竞争和压力而放弃。

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3.5.2 学生的学习负担过重也是影响学生参加课外体育活动的主要原因之一

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大多数学生特别是临近毕业的中学生,每天除了睡觉其他时间都是在学习,其学习压力和负担是可想而知的,那就使得他们更加忽略了课外体育活动。还有家长们“望子成龙,望女成凤”的急切心情,也会在一定程度上干涉到学生的课外活动,再次将学生参加课外体育活动的可能性降低。

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3.5.3 场地、器材限制是影响中学生参加课外体育活动的客观原因

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    场地和器材是开展课外体育活动必要的物质基础。一个学校两、三千名学生共用十几个篮球场、一个足球场,其锻炼效果可想而知。根据调查结果显示,有将近一半的学生因为场地器材破损或不足而放弃参加课外体育活动。这个制约因素应受到学校的重视。

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4 结论和建议

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4.1 结论

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4.1.1 从调查结果可以看出,大部分中学生对课外体育活动抱有积极态度。参加课外体育活动的人数比例,男生远远大于女生,这主要由中学阶段男女生的生理、心理特点所决定的。

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4.1.2 中学生参加课外体育活动的目的具有多样性。锻炼身体和娱乐消遣是他们参加课外体育活动的主要动机。

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4.1.3 中学生参加课外体育活动时,男生主要以球类项目为主,女生以娱乐性强的项目为主,具有明显的性别特征。

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4.1.4 学习负担重、老师和家长的压力、场地器材不足成为制约中学生参加课外活动的主要因素。

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4.2  建议

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4.2.1 各学校领导应重视课外体育活动的。一旦受到领导的重视和支持,体育场地器材等硬件设施就可以得到添置,从而为课外体育活动的开展提供物质保障。

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4.2.2 各教育部门应继续深化教育改革,全面推进素质教育,真正做到减轻学生的学习负担。并加强对课外体育活动重要性的宣传,使学生提高锻炼意识,增强运动能力和健康水平。

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4.2.3 建议各学校加强毕业班学生的教育工作,注意劳逸结合,使学生认识到课外体育活动与各科文化课学习的重要联系。学校、教师、家长要正确引导学生合理安排时间,注意放松,提高文化课的学习效率。

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4.2.4 大课间是学生参加课外体育活动的主要时间,建议学校充分利用这一段时间,并组织开展新兴运动类项目、游戏等内容,最大限度地提高学生们参加的积极性。

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参考文献:

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[1] 潘绍伟等. 学校体育学[M].高等教育出版社,2005.

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[2] 李生良. 中学生参加课外体育活动现状的调查与研究[R].第九届全国中学生运动会科学论文报告会,2005.

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[3]周登嵩著. 学校体育热点50问[M].高等教育出版社,2007,7.

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[4]张荣森. 例谈如何合理安排体育大课间活动[J].中国学校体育,2009.

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[5]李泉等. 中学生身体自我和学业自我发展特点的研究[J],2009.

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