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景东一中体育运动会开展现状与改革探析

某某师范学院体育学院   2006级体育教育专业   本科2班   陈国峰

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指导教师：施平

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摘 要：学校定期举行运动会是学校体育工作的重要内容。体育新课标对学校体育工作提出了全新的要求，但由于景东县是云南省普洱市的一个贫困县，信息比较落后，学校的经费短缺，场地受限，学校领导的重视程度不高等原因，使得长期以来以竞技项目比赛为主的景东一中出现项目设置单一、乏味，组织单纯，评奖单调等情况，加之中学时段的学习任务重，时间较紧，进而导致中学运动会出现“少数人参加比赛，多数人置之度外”的局面，使其越来越不适合素质教育和新课标对体育工作的新要求。对此，我试图从景东县部分中学现行校运会的开展状况入手，结合体育新课标，对学校体育运动会新模式进行探索，并且提出改革和创新构想，使学校体育运动会真正符合当前改革形势的需要，成为大家都愿意参与的运动会。

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关键词： 景东一中  体育运动会   现状   改革   探析

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Exploring theCurrent Situation and reform Of sports meeting in NO.1 middle school in jingdong

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 Yuxi Teachers CollegeDepartment of Physical Education  2006 Physical Education Professional  UndergraduateClass 2  Chen Guofeng  

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Instructor:Shi Ping

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Abstract： Theschool holds regular games is an important part of school sports. New standardof physical work on a new PE requirement, but because of JINGDONG is a poorcounty in PUER ,YUNNAN province . Information backward, school fundingshortages, limited space, school leaders not pay attention to it, thecompetition projects are taken in NO.1 middle school in JINGDONG county , theproject set a single, boring, simple organization, awards monotonous, combinedwith the heavy learning tasks in high school , time  is tight, thus resulting in a highschool sports meeting .withfew participants, Most people in the situation ofdisregard. Make it not fit to quality education and new curriculum for physicalwork on the new requirements. so, I will try some of Jingdong County schools tocarry out the current status of athletic meets, combining the actual situation,put forward proposals to reform school sports, school sports to truly meet theneeds of the current situation of reform, as we all would like to participateGames.

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Key words: jingdong NO.1 middle school   sports council   The current situation shape   Reform   Exploring

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前言

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学校运动会作为学校体育教学的重要组成部分，对推动学校课外体育活动、运动训练和竞赛等工作的顺利开展起着积极的促进作用。然而，景东一中运动会几十年来一成不变的形式，如：组织方式单一；项目设置单调；参与面窄；评奖方式单一；缺乏学校特色，与教学脱节；过分强调竞赛的规范化等弊端，使得运动会失去了其应有的职能，变成实现现代体育思想发展的障碍，越来越不符合当前的素质教育趋势和新课标的精神，违背了学校体育工作提出的新要求。如何改变其现状，深刻认识传统运动会存在的弊端，针对其实际问题和不足进行改革，转变旧的运动会的指导思想、组织形式，树立“健康第一”的理念是值得研究的问题。这对景东一中乃至各个中学学校体育运动会的开展、学生体育意识的培养以及促进体育环境的改变都具有重要意义。

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1  研究对象和研究方法

1.1 研究对象 景东一中体育运动会开展现状

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1.2 研究方法

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1.2.1 访谈法  实地访问景东一中和景东县其他6所中学的体育教师关于所在学校的运动会开展现状。

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1.2.2 调查法  实地调查景东一中、民中、四中和漫湾镇中等中学的运动会开展现状，及该校的场地和器材。

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1.2.3 文献资料法  查阅大量有关运动会开展的书籍。

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2  学校运动会改革的意义

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学校运动会的改革，使学生亲身体验比赛过程，或见证比赛过程，增强挑战自我的信心，激发学生参与体育活动的兴趣和强烈的参赛欲望，培养终身体育意识。通过改革，学生对参加运动会的态度、参加体育活动的兴趣、相关组织能力和欣赏能力等方面都有所改变与提高。

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2.1 提高了学生参加体育比赛的兴趣

    对学生兴趣偏好的关注直接关系着运动会比赛方式改革的成败，新旧比赛方式之间存在非常显著的差异性，采用改革后的体育比赛方式，更有助于培养学生参加比赛的兴趣，学生参加比赛的主动性将明显提高。

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2.2 学生参加体育比赛的观念逐步形成

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 拥有良好的参加运动会比赛观念，有助于学生体验和享受参加体育比赛的成功和乐趣，并通过这种体验反馈给赛前的准备过程，能够起到真正激发学生“我要参加”的思想动员。

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2.3 提高了学生欣赏体育运动能力

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    学生在自我练习的过程中或在观看他人表演、竞技比赛的过程中，体验了美的享受，提高了体育欣赏能力，直接影响了学生对该活动的兴趣和偏好。

2.4 提高了学生组织比赛能力

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不同的运动会比赛方式对学生自己动手能力的培养具有非常显著的差异性。无论是对学生组织能力的培养，还是学生自我评价能力、助人能力的形成和发展，采用改革后运动会比赛方式的效果要好于传统的比赛方式。

2.5 学生的运动成就感得到满足

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    在体育教学过程中，学生运动成就感的满足具体体现在体育成绩的提高和运动技能的掌握上。采用改革后的运动会比赛方式更有助于学生运动技能的掌握和运动成绩的提高。而学生运动成就感的满足促进了学校体育工作总体水平，尤其是使学校竞技水平达到一个新高度。

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2.6 学生的个体潜能得到发挥

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采用改革后的运动会比赛形式，从各方面促进了学生的积极参与，学生参加体育比赛的兴趣、能力都得到长足的发展。

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    另外，学校传统运动会的改革，不仅有利于推进素质教育的全面实施、培养学生良好的心理素质，而且有利于推动学校体育工作和全民健身活动的开展。

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3      景东一中及景东县部分中学运动会开展现状及其分析 

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表1   制约中学运动会发展的因素

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运动会发展所存在的困难

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人 数

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%

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缺少经费

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69

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34.50

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缺少学校和领导支持

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43

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21.50

缺少场地

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47

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23.50

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项目设置不全内容单一 paper51.com

16

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8.00

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缺少指导 copyright paper51.com

25

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12.50

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总   计

200

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100.00

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     通过200份问卷调查得出，当前有多种因素制约着中学运动会的发展，使得中学体育运动会的顺利开展受到限制。这种状况与体育新课标的精神不相符，违背了“健康第一”的理念，如何变革其现状、使学校运动会职能得以回归是值得研究的问题。

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3.1 学校领导对运动会的重视程度不高，对体育新课标精神的认识不够，经费投入不足

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表2：景东一中与景东县部分中学调查对比表

学校

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运动会举办次数（每年）

运动会  项目总数

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运动场地类型

运动会类  别

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场地维修情况   （每年）

器材添置情况   （每年）

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奖励情况

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景东

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一中

1

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17

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300米不标准跑道运动场

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田径   球类

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趣味

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1

1

奖品

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证书

奖金

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景东

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民中

1

15

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400米煤渣跑道运动场

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田径

1

1

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奖品

证书

奖金

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景东 内容来自www.paper51.com

四中 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

1 内容来自www.paper51.com

15

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400米煤渣跑道运动场 内容来自www.paper51.com

田径   球类 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

1

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1 内容来自www.paper51.com

奖品

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证书

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奖金

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漫湾

镇中

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1

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10

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300米以下不标准跑道运动场

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田径

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1

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1

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奖品

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证书

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其他

学校

1

10

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300米以下不标准跑道运动场

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田径

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1

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1

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奖品

证书

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表3：对景东一中与景东县部分中学的学校领导和有关体育负责人关于学校举办体育运动会的认识的调查对比表

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认识

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景东一中

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景东民中

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景东四中

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漫湾镇中

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其他学校

为了完成任务，应付上级检查

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60%

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68%

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71%

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74%

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77%

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为了达到促进学校体育发展，丰富课余文化生活的目的

29%

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21%

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18%

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13%

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在浪费时间和金钱，不仅影响学校升学率而且损害学校声望

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6%

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8%

9%

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其他

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6%

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5%

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3%

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4%

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举办学校运动会需要对原有的场地器材进行添置、维修以及对获奖证书、奖品进行发放，而这些都需要一定的经费投入。从上表中不难看出，绝大多数的人认为学校举办体育运动会只是为了完成任务，应付上级检查；少部分人认为学校举办体育运动会是为了达到促进学校体育发展，丰富课余文化生活的目的；还有一小部分人认为学校举办体育运动会是在浪费时间和金钱，不仅影响学校升学率而且损害学校声望。这多种落后思想和认识的存在必然影响学校体育运动会的举办和师生参与的积极性和主动性。甚至还有学校以各种理由砍掉部分综合性体育比赛项目，压缩本就很少的一年一次的校综合性运动会的规模。

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3.2 校运会项目设置不全，内容单一，集体项目少，规则要求高不适合学生身心特点

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景东一中包括景东县现行各校开展的田径运动会其项目的设置单纯的以跳、跑、投等田径项目为主，竞赛规程中对参赛人数、每人可报项目数等进行了限制。运动会内容也不能全面的反映出体育教学的效果，与中学教学内容相脱节，对体育教学没有真正起到促进和提高的作用。体育运动会要面向全体学生，全面发展学生的身体，发展学生的个性特长，让每一学生体验成功的教育原则，反之不但对学生健康没有起到促进作用，反而影响了学生的身心健康，给学生造成身体和心理上的压力和损害。

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3.3 赛前准备时间少，比赛时间安排仓促，开展时间过于固定

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表4：景东一中及景东县部分中学举办一届运动会所用时间对比表

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学校

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利用双休日的2天时间

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3天的时间

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仅用1天时间

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其他

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景东一中

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√

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景东民中

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√

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景东四中

√

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漫湾镇中

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√

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其他学校

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√

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在应试教育的背景下，景东县各校纷纷压缩举办运动会的时间，简化运动会程序。从上表可以看出，大部分学校都是利用双休日的2天时间来举行体育运动会；少部分学校用3天的时间来举办；有甚者仅用1天时间。当前，学校为了抓升学率，压缩或占用学生体育课和课外体育活动时间用在文化学科中，学生的体育锻炼时间得不到保证，这种模式与新的体育思想相矛盾，极大的影响了学生参与的积极性。

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3.4 运动场地小、医务监督条件差、对突发事件处理马虎仓促

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表5：景东一中及景东县部分中学现有运动场地对比表

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学校

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400米标准跑道运动场

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300米非标准跑道运动场

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300米以下非标准跑道运动场

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其他

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景东一中

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√

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景东民中

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√

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景东四中

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√

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漫湾镇中

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√

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其他学校

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√

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运动场地小、场地器材设施条件差，达不到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求是目前景东县大多数学校普通存在的问题。从上表可以看出，拥有400米标准跑道的学校不多，而只有300米或更不标准跑道的学校占多数，景东一中也只勉强拥有一个300米的非标准跑道，首先导致中长跑项目比赛成绩下降而且极易引发安全事故；其次，由于场地受限，为确保安全，田赛径赛不能同时进行。

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另外绝大多数学校未明确提出处理突发事件预案或安全事故应急处理措施，在突发事件处理上草草了事。例如在中长距离跑的项目中，由于缺乏必要的医务监督，参赛学生又缺乏锻炼，甚者仓促上阵应付，生理上承受不了大运动量的负荷，运动性休克、昏厥等现象常有发生。

4  学校体育运动会改革和创新构想

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4.1变革以往重竞技、重锦标的指导思想，重视素质教育，树立“健康第一”、“师生和谐”、“以人为本”、全面育人的指导思想，提高竞赛项目的易操作性

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（1）在新课改的精神和新课标的理念下，学校体育运动会必须加以改革，变革传统的运动会模式， 把“重能力、多参与、共娱乐、促健康”作为重点，淡化竞技术，重视学生的能力和综合素质的提高，自始至终贯穿素质教育于学校体育运动会，通过学校体育运动会的开展激发学生运动的兴趣，培养学生的终身体育意识。

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（2）新课程改革要求贯彻“健康第一、育人为本”的指导思想，充分体现广大学生的运动、健康和人文等综合素质，以育人为根本目的。因此举办学校体育运动会要结合学校的实际情况，贴近学生的实际生活，要符合新课标的思想。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。”时代要求突破传统思想的束缚，增强创新意识，充分体现学生的主体地位，让每个学生都有参加比赛的机会，并从中得到锻炼和提高，真正实现素质教育，使运动竞赛更具生命力。这样才能体现体育与健康的与时俱进，体现新课标的精神，达到学生树立“健康第一”和终身体育的思想，推动改革的进一步深化。

（3） 新课标中提到，“体育教学要以人为本，在教学过程中多采用游戏的教学手段”。这就改变了以往教材难、繁、偏、旧的特点。在项目设置上根据学生兴趣爱好主要以易操作的项目为主，减少以跑、跳、投等以纯身体素质判定名次的田径项目设置，增加一些以趣味性、娱乐性为主的个人项目或集体项目如：传统项目跳绳，夹球赛跑，迎面障碍接力，拔河比赛、“三十人三十一足”跑等。这些项目都是学生平时所喜欢的，且简单、易操作。另外，设置的竞赛项目每年都要更新花样，并注意具有生活化、趣味性、参与性强的特点。例如，跳长绳、套圈、抛掷实心球、抬轿子、踩高跷、袋鼠跳、翻轮胎、棋类、球类等学生喜欢的项目。这些竞赛项目对身体素质条件要求不高，且具有一定的趣味性，更能充分体现出班集体的凝聚力和团结协作的精神。特别是那些体弱者在同学们帮助下也能参与比赛，他们心理上的愉悦是在传统运动会上无法得到的。

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4.2 增加集体性和多样性项目，提高比赛趣味性和集体的参与性

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传统的中学体育运动会主要以田径项目为主，其项目过于成人化，无论从学生对动作技能的掌握情况来看，还是从学生参与的积极性来看，传统的体育运动会忽视广泛的集体参与性。《学校体育工作条例》中指出：“学校体育工作应当面向全体学生”，新课标中也重点谈到：“健康第一”，我们要让更多的学生自觉参加学校的体育运动会，变被动参与为主动参与，使学校运动会真正成为愉悦学生身心，强健学生体魄的展示。为了使广大师生都有机会参与运动会，应尽量设计一些趣味性强，参与度高的集体项目，以使更多的人体验参与运动的乐趣，感受运动获得的喜悦。在选编的过程中，应力求与体育教学相结合充分体现学校体育运动会面向全体性的特点。如开设以下几大集体项目（教师的投标、半场运球投篮比赛、定点限时投篮和拔河等）让师生共同参加，使全体师生更多的参与学校的运动会，增强师生参与合作意识，学生也会因老师和自己一起比赛而感到高兴，教师又可以展示教学中的另一个自我，这样既拉近师生间的距离，又让教师能更彻底的了解学生，且比在课堂上更深入更透彻。不仅有利于班集体的建设，而且为教师在以后能很好的开展教育教学工作创设了条件。

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4.3因地制宜，构建特色运动会，增强教育的激励性

只有因地制宜，根据每个学校的实际情况，按照学生的需求，改变传统、陈旧、不符合实际内容和形式，结合学校体育的总目标和办学特色，办学模式，创建各自学校的特色运动会，使其每次运动会都有新的项目，才能发挥学校运动会的综合育人效益。改变过去校运动会以名次与金钱或物质挂钩的奖励办法，不仅设置单项前八名颁奖，还设立“优秀运动员”，“最佳稿件奖”，“精神文明班”，“最佳创作奖”、参与奖、道德风尚奖等。充分体现既鼓励竞争、又重视参与的宗旨,创建自己特色的运动会。这不仅能调动师生的热情和动力，也能促进身心的健康发展，落实“健康第一”的指导思想，更进一步的增强终身体育和体育锻炼的思想意识，对体育教学工作有一定的指导意义。

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4.4 妥善处理运动会突发事件和安全事故

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体育部在运动会突发事件应急处理预案中明确指出：“比赛期间一旦发生突发性事件，安全工作领导小组成员必须立即作出反映，及时了解和分析事件的起因和发展态势，采取措施控制事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小限度。”因此当遇到突发事件时，首先学校领导、教师应积极处理营救，严禁擅离职守，先行撤离；其次广大师生应保持镇定，第一时间与保卫组取得联系并将情况迅速上报相关部门，请就近医院、市教育局、公安分局等有关部门协助救助并与家长取得联系。

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5  学校体育运动会新模式探索  

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举办运动会是学校体育工作的重要组成部分，是培养学生使命感、责任感、成就感、团队意识与合作精神的最佳途径，能更好的推动素质教育，促进学校学生的群体活动。但数十年来一成不变的模式越来越不适应素质教育对学校体育工作提出的要求。扩展单纯的田径运动会模式，突破传统，大胆进行改革，提高体育教学质量已迫在眉睫。

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5.1 体育运动会要面向全体学生，体现学生运动会的全面性及生动活泼的特点，激励更多学生来参与，恰当处理个体差异性，达到学生运动会的举办目的

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（1）完善运动会名称及项目设置；扩大报名限额；增加计分办法；

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（2）结合实际，德育为首，培养集体主义精神，增强体育道德风尚奖的评比力度；鼓励学生自设模式，培养想象、创造能力；在进行宣传文化的实践活动中，可适当增加英语播音；

（3）在比赛的同时穿插一些游戏性、趣味性的项目，以此来激发学生的兴趣和激情；设置恰当的奖励以引起学生的兴趣；激励学生认真学习技能技巧来提高水平，更好的进行比赛，达到普遍参与的目的；

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（4）运动会比赛具有竞争性强、优胜劣汰等特点。所以在比赛项目的设置上要关注学生的个体差异与不同需求，既要设置集体项目，又要设置田径单项项目。学生可根据自己的具体情况，选择参加集体项目或单项比赛，确保每个学生受益。以缓和运动能力稍差和运动能力强的学生间的矛盾，激励各类型的学生参与比赛。

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5.2 体育运动会内容要丰富，要注意技巧性、集体性和竞技性，这样既符合健康体育的要求，且容易被学生接受

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(1) 举办体育运动会，内容的选择要符合学生的身心发展，以此来吸引更多的学生参与；

(2) 举办体育运动会，要提供尽可能多的项目，将趣味性、多样性和技巧性融入体育运动会的内容；

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(3) 举办体育运动会，要保有原始的竞技性。没有一定的竞技性，就不会有吸引力；

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(4) 举办体育运动会，要从学校实际条件出发，充分利用学校资源和环境。

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另外，校运动会在项目设置上除保留一些传统的田径项目外，还应不断的开拓创新，开发新的具有生活性、健身性、表演性、趣味性、娱乐性、终身性等大众化体育项目。

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6  结语

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在新课程标准下，我们要解放思想、实事求是的看待体育运动会，深刻认识传统运动会所存在的弊端，转变旧的运动会的指导思想、组织形式，树立“健康第一”的理念，大胆的对景东一中和景东县其他中学的运动会的实际问题和不足进行改革，使校运会成为全校师生员工集竞技、健身、娱乐于一体的体育文化。要从实际出发，从实效出发，以全校师生为主体，以健康教育为宗旨，充分利用本校资源组织好学校体育运动会，以使学校运动会的本质得到回归，发挥其应有的教育功能。学校领导，体育教师应该转变落后观念，打破传统习惯，增强创新意识，围绕素质教育，投身改革。只有这样，才能全面提高学生的身体素质和运动能力，推进学校体育向深层次发展，促进校园精神文明建设。

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参考文献：

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 [1] 聂锐新,谢永安.体育与健康[M].中国科学文化出版社,2003.12

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 [2] 潘绍伟,于可红.学校体育学[M].高等教育出版社,2008.6

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 [3] 姚鸿恩.体育保健学[M].高等教育出版社,2006.7

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 [4] 孙朝品.中学体育运动会模式的探索与构建[D].2006.6

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[5] 王宝成,王川.田径运动理论创新探索[M].北京体育大学出版社,2003.6

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[6] 曲宗湖,杨文轩等编著，学校体育教学探索[M].人民体育出版社,2000.1

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[7] 吕晓军.试论学校运动会的改革和创新[J].中国教学参考,2009.12

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[8] 尹冬冬,王晓峰.,对中学体育运动会改革的初探[N].邢台学院学报,2007.04 

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[9] 晁恒.新课改下中学体育运动会改革尝试[J].中国教育工作者协会,2007.6

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[10] 雍桂军,胡加.新课改后高校体育运动会改革探讨[J].桂林师范高等专科学校学报,2009

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附录Ⅰ 问卷调查表

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景东县部分中学体育运动会开展现状及基本情况调查问卷

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尊敬的各位领导、老师、同学们：

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   您好！我是某某师范学院的学生，现正撰写毕业论文，为了了解贵校的体育运动会开展状况，特对贵校进行问卷调查，希望您在百忙之中能抽出宝贵的时间来填写此表，您真实、准确的回答对我的研究至关重要，本问卷只为研究之用，不记名，在此真诚的感谢您的支持与帮助！

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请您在相应的序号上打“√”（可多选），在相应位置填写内容。

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1.您的基本情况：

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性别：A.男 B.女

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身份：A.校长   B.体育科研组组长  C.体育教师  D.体育器材室工作者  E.体育场地维护人员 F学生 G.其他

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2.您认为制约中学体育运动会发展的因素是:

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A. 缺少经费  B.缺少学校支持  C. 缺少场地   D. 项目设置不全内容单一 E. 缺少指导 F其他

3.您对体育活动的态度： 

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A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不太喜欢E.很不喜欢

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4.您经常进行体育锻炼的场所是：

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A.篮球场 B.足球场 C.乒乓球室 D.操场 E.其他

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5.您所在的学校举办一届体育运动会所用时间：

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A. 利用双休日的2天时间 B.3天的时间 C.仅用1天时间D.其他

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6.您平时喜欢参加的体育活动是：

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A.球类 B.散步、跑步 C.爬山D.游泳 E.其他

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7.您平时进行体育锻炼的情况：

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A.每天 B.经常 C.偶尔 D.基本不

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8.您觉得学校开展体育运动会有必要吗？

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A.很有必要 B.有必要 C.无所谓D.没必要

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9.您参加学校体育运动会的动机是；

A.增强体质 B.娱乐消遣 C.人际交往D.治疗疾病 E.其他

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10.您所在学校拥有运动场地情况：

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A.400米标准跑道运动场 B.300米非标准跑道运动场 C.300米以下非标准跑道运动场 D.其他

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11.您所在的学校每年举办几届运动会？

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A.基本不举办 B.1届  C.2届 D.2届以上 E.其他

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12.您所在的学校举办运动会的类别是？

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A.田径运动会 B.球类运动会 C.趣味运动会 D.ABC  E.其他

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13.您对近几年学校开展的体育运动会满意吗？

A.非常满意 B.比较满意 C.无所谓D.不满意

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14.您所在的学校每年对运动场地进维护、对器材进行添置的情况：

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A.基本不 B.1次 C.2次 D.2次以上 E.其他

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15.您所在的学校对运动会进行奖励的情况：

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A.奖品 B.证书 C.奖金 D.ABC

16.您认为学校举办体育运动会是：

A.为了完成任务，应付上级检查  B.为了达到促进学校体育发展，丰富课余文化生活的目的  C.在浪费时间和金钱，不仅影响学校升学率而且损害学校声望  D.其他

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17.您对有关中学体育运动会开展的其他宝贵意见和看法：

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附录Ⅱ

致  谢

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光阴似箭，岁月如梭，恍然之间，四年的大学生活即将结束。蓦然回首，不禁悲喜交集。

在我即将离校之际，我衷心的感谢在这四年多求学过程中给予我无私教诲，关怀和帮助的老师，朋友和亲人。

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首先，我要感谢的是施平老师。这次毕业论文，从选题报告到文章题目的选定、结构的安排、文字的推敲直到最后的定稿，历经其稿。每一次的修改施老师都给予悉心指导，可以说，没有施老师的教导和帮助，也就不会有这篇论文的完成。感激之情，无以言表。 copyright paper51.com

在这四年的学习中，还要感谢体育学院各位老师对我的指导与教诲；感谢体育学院对我的培养与支持；感谢我的班主任普春旺老师四年来对我默默的支持与关怀；特别感谢余贞凯老师平时对我的教导和帮助；感谢我的朋友们对我的帮助与关心；感谢2006级本科（2）班的各位同学对我的照顾与帮助。

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最后，还要感谢的是我的家人多年来对我的支持和鼓励，他们以天底下最质朴而又最无私的爱和理解给了我最持久的动力。

由于学识疏浅，文中难免有许多错误的观点和不足之处，敬请各位老师不吝赐教，以使本文能够更加完善! http://www.paper51.com

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                                                            陈国峰

                                                          2010年5月14日

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