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1前言 体育与健康课程是中学课程体系中一个重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美、劳全面发展人才不可缺少的重要方面。从2001年由国家教育部组织实施的新一轮课程改革及《体育与健康课程标准》(以下简称《课程标准》)带来了全新观念,促使教育实践发生了重大变化。在相对落后的地区虽然取得了一定的效果，但也存在很多问题。本文通过对江川县中学体育与健康课程的改革情况进行调查研究，对江川县体育教学具有重要的研究价值和现实意义,有助于按照西部地区的具体情况贯彻执行中学体育与健康的课程标准,配合江川县中学制订新课程实施方案,加快推广新课程的进程,建设具有特色的教材体系,推进江川县中学体育教学改革。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
2研究对象与方法 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 2.1研究对象 copyright paper51.com 以江川县13所中学的体育教师和部分学生为研究对象。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 2.2研究方法 paper51.com
2.2.1文献资料法：根据研究内容，通过网上搜索、图书馆查阅了近年来有关体育教学改革的有关资料。 http://www.paper51.com 2.2.2问卷调查法：对江川县13所中学部分学生和体育教师发放问卷调查表。其中发放学生问卷调查表200份，教师问卷调查表30份，收回有效问卷230份，回收率100%。 copyright paper51.com
2.2.3访谈法：针对体育课程改革的相关问题，对部分从事体育教育的教师进行访谈，了解江川县体育改革的情况。 http://www.paper51.com
2.2.4分析法：对江川县13所中学体育课程改革现状进行调查分析，并提出相应的对策。 http://www.paper51.com 2.2.5归纳法：对自己所掌握的资料和笔记进行归纳和总结，为本文的研究提供了理论依据。 paper51.com
3.结果与分析 paper51.com 3.1实施新课程标准的基本情况 paper51.com 为了全面贯彻“健康第一”和“终身体育”的思想，江川县实施体育与健康课程改革已经好几年了，经过走访调查得知：全县实施新课程改革的学校只有少部分情况较好，大部分学校实施得不够理想。本课题分别对江川县13所中学进行重点调查，结果显示（表1）：实施效果为优的学校只有5所,按照《体育与健康课程标准》制定了本校统一的教学大纲，按照教学大纲上课，占被调查学校的39%；实施效果为良的有3所,有时按《体育与健康课程标准》的教学大纲上有时不按大纲上课，占被调查学校的23%；实施效果为中的有3所, 按照《体育与健康课程标准》制定了本校统一的教学大纲，但体育教师根本就不按教学大纲上课，占被调查学校的23% ；实施效果为差的有2所，没有制定大纲，体育教学处于随意状态，占被调查学校的15%。这个结果表明，江川县体育与健康课实施新课程标准仍然偏低，学校体育改革的步伐不容乐观。 paper51.com |