论文无忧网提供:计算机毕业论文范文|计算机毕业设计|计算机毕业论文
栏目导航 舞蹈学 艺术教育 艺术设计 音乐 体育 美术学 代写论文
当前位置: > 文体论文 > 体育 >

浅析开远市羊街乡小学体育师资现状

3.3.5 体育教师每周教学工作量

在对羊街乡小学体育教师的访问中了解到羊街乡小学体育教师的周课时量不少于18课时,而这只是上课的课时量,不包括体育教师组织课间操(早操),课外体育活动和课余训练、体育竞赛的工作量在内。除正常课时以外的课外体育都是体育教师的义务劳动没有额外的补偿。根据云南省人民政府颁发的云南省实施《学校体育工作条例》办法 [1992]150号文件第六章第十九条体育教师的基本工作量:小学每周16-18课时。体育教师组织课间操(早操),课外体育活动和课余训练、体育竞赛等应当纳入基本工作量。[3]所以,羊街乡小学体育教师的工作量较大,加之对于所超出的工作量各学校都没有相应的补偿措施,打击了体育教师工作的积极性。 http://www.paper51.com

3.3.6 体育教师教学进度与教案实施情况 copyright paper51.com

体育教学大纲它是根据国家的教育制度和课程设置方案制定的。体育教师按照体育教学大纲安排体育课的教学进度,可以使教学活动更科学、合理。教案的实施可以使教师对教材、对学生有更深的认识。在教学过程中,案例记录了体育教师的教育教学经历,为改进教学方法,提高教学质量,提供了最直接最现实的参考;有助于对自己教学行为的反思,从而,加深对教材的理解和应用,满足学生对体育课的需求,使得教学活动更有科学性和实效性。也有助于教师之间的沟通,分享经验,促进专业的提高。体育教师教学进度与教案实施情况在一定程度上也反映出体育教师的工作态度及体育教学的规范性。

copyright paper51.com

表4 教学进度与教案实施情况统计 copyright paper51.com

完全按教学进度 paper51.com

基本按教学进度

内容来自www.paper51.com

不按教学进度 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

完全实施教案

paper51.com

基本实施教案 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

不实施教案 paper51.com

人数 http://www.paper51.com

3 paper51.com

6 paper51.com

4 内容来自www.paper51.com

4 内容来自www.paper51.com

7 paper51.com

2 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

百分比 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

23.08%

copyright paper51.com

46.15%

内容来自www.paper51.com

30.77% http://www.paper51.com

30.77%

paper51.com

53. 85%

paper51.com

15.38% 内容来自www.paper51.com

从表5可以看出,羊街乡小学体育教师完全按教学进度的占23.08%,基本按教学进度实施教学的占46.15%,不按教学进度进行教学的教师占30.77%,完全实施教案的教师占30.77%,基本实施教案的占53.85%;不实施教案的占15.38%。这说明,羊街乡小学体育教学规范性较差,体育教师教学进度和实施教案还存在一定的问题。这主要是因为:上级部门以及学校领导对体育的不够重视,很少对学校体育教学进度及教案进行检查或抽查。学校体育教学的器材及设施不足,不能满足体育教学的要求。羊街乡是一个以少数民族为主的乡镇学生的体育基础较差跟不上正常的教学进度。

paper51.com

3.3.7 体育教师对体育课被挤占的态度

内容来自论文无忧网 www.paper51.com

在学校体育课被文化课挤占或者用来做其他事情的现象并不少见。在羊街乡中心校100%的体育老师都有过或多或少体育课被挤占的现象。因此,对体育教师对体育课被挤占的看法这一问题进行调查,能够反映出体育教师从事体育教育事业的观点和态度,反映出体育教师是否热爱自己的事业,对自己的工作是否负责任。在对羊街乡小学体育教师的访问中,超过一半以上的体育教师表示会尽量争取不被占用,也有少数教师对体育课被占用表示无所谓。但是大家都表示对于体育课被占用都无能为力。这表明,大部分体育教师对自己的职业是有感情,教师对自己的工作是负责任。当然也有少部分体育教师的责任心不够强。同时,也可以看出在羊街乡的小学体育课不被重视。因此,有关部门应加大改革力度,为体育教师创造一个良好的工作环境,使其能够全身心地投入到学校体育工作中去。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

------分隔线----------------------------
联系方式