|
前言 新一轮基础教育课程的改革、实验为我们农村中小学体育教学指明了方向，在各级教育部门与广大教育工作者、体育教师的共同努力下，洱源县三营镇农村小学体育教学取得更为突出的成绩。但我们应清醒地看到，当前洱源县三营镇农村中小学体育教学工作中仍存在着一些不太乐观的问题。 paper51.com 1 调查对象与方法 http://www.paper51.com 1.1 本研究以洱源县三营镇农村中小学体育教学现状为研究对象 http://www.paper51.com 1.2 实地调查法：在初步整理的基础上，带着相关的问题对部分学校进行观察、访谈和交流，获取第一手感性资料。 内容来自www.paper51.com 2 结果与分析 内容来自www.paper51.com 通过梳理、分析，目前洱源县三营镇农村中小学体育教学存在着很多教学弊端，存在很多不足地方，值得我们深思。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 2.1 教学班级数、教学时数及体育教师数量配备现状(见表一) http://www.paper51.com 表1 洱源县三营镇部分中小学教学班级数、教学时数及体育教师数量配备情况 paper51.com 教学班级数 教学时数 体育教师数数量 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 三营一中 48 62 3 copyright paper51.com
三营二中 45 58 4 三营三中 38 50 3 copyright paper51.com 三营职中 30 44 3 三营完小 18 24 3 http://www.paper51.com 永乐完小 14 22 1 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 朱家营小学 12 21 1 http://www.paper51.com 从表1来看 ：根据教育部规定原则上中学按每周12～14节课配备1名体育教师，体育课的课时一般是一周2-3节，这与大多数学校的教学时间一致。但是从表1明显可以看出体育教学时间明显不足，体育课往往被其他课抢占，这种情况越到高年级越是明显，如小学阶段基本能保证一周两节的体育课时，只是诸如5、6年级这样的临近毕业的班级，体育课经常被主科占用；到了初中阶段，这样的占用已然家常便饭，以三营一中为例，课表上规定了 3节体育课，但是，实际情况一周只有1节课时，主科老师轻易地占用了体育课时，而且还视其为理所当然和尽心教学的表现，更有甚者，任课教师对体育课极不重视，上课随意性很大，全凭个人意愿安排体育课的时间和内容。 内容来自www.paper51.com |