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引言 情绪是一种不同于认知或意志精神上的情感或感情，是以人的内在体验为载体而成为驱使人如何行动的动力。它是人们悲欢离合、成功失败的心理标尺。在20世纪70年代早期，关于情绪研究的信息非常少，心理学家们也大都回避情绪方面的研究。斯托曼的《情绪心理学》，从1973年的第一版到如今的第五版，历经30多年。在这30多年里，情绪研究从最初的稀缺，到后来的深入发展，囊括了150余种情绪理论。而情绪语言一词研究的就少之又少了，基本还处于初探的阶段。 http://www.paper51.com
1 情绪和情绪语言的概念 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
1. 1 情绪的概念 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 关于情绪一词的确切定义，心理学家与哲学家已争辩了100多年。人的情绪是情感；是以身体各部位的变化有关的身体状态；是明显的或细微的行为，是一种心理现象。因而，心理学家们大致认为情绪是：人类心灵的感觉和感情的激动或骚动，泛指任何激越或兴奋的心理状态。 copyright paper51.com 1. 2 情绪语言的概念以及作用 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 情绪通过表情的渠道达到人们互相了解、彼此共鸣的目的，以十分微妙的表情动作传递交际的信息。体育教学中教师和学生都会有如：喜、怒、哀、乐等等一系列的情绪表情，那么我们就把教师和学生在体育教学的整个过程中所表现出来的满意、愉快、爱、欢乐、喜悦、轻松、欣慰、微笑、眼神等等这些对教学有帮助的一系列情绪表情归结为一种无声的语言，就称为情绪语言。 paper51.com 情绪语言的作用一点也不亚于声音语言，在体育教学中教师把自己的情绪语言归类总结后，把对教学有帮助的情绪语言作为一种教学方法运用到体育教学中。这些情绪语言由教师传达给学生，从而带动学生使他们也表现出一系列的情绪语言。且反馈给教师使师生之间和生生之间能达到“情绪共鸣”。这样情绪语言在体育教学中不但对教学、教师、学生有着深远的影响，而且还左右着教师在体育教学中的辉煌与陈旧。 http://www.paper51.com
2 情绪语言在心理学和生理学方面的意义 内容来自www.paper51.com
2.1 情绪语言的心理学意义 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 情绪语言是以人的内在体验为载体而成为驱使人如何行动的动力。它是人们悲欢离合、成功失败的心理标尺。它经常出现在人的心理生活的前沿，左右着人们的精神状态，驱使人们去行动。 情绪语言还是人的一种主观的状态，是人们自我意识的核心。它的复杂适应机制对人有利有弊，然而社会环境的复杂性并不因它对人们的不利而被我们的情绪所改变。有时，社会规则要求我们与不良环境妥协，要求人们对所发生的情绪做适当的处理和调适。这样，情绪将成为人类生存的重要精神资源。 情绪语言则是人类生活中不可或缺的一个重要组成部分。 内容来自www.paper51.com 俗语说：“笑一笑十年少，愁一愁白了头”，“笑口常开，青春常在”。这里道出了一个深刻的科学道理：人的情绪和心理健康有着十分密切的关系。 copyright paper51.com |