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3高校足球运动员进攻意识存在的问题 3．1足球理论知识缺乏 copyright paper51.com 高校足球运动员在进校前,没有接受过足球理论知识的系统教育,只是凭自己的兴趣爱好对足球理论有一点了解。在大学期间足球理论课的开展也不是很多，所以对足球进攻意识也不能够很好地理解和认识。 内容来自www.paper51.com 3．2基本的技术不够熟练 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
由于高校足球运动员没有接受过专业系统的训练，大多都是在学校由老师带过一段时间或者自己的爱好，所以专业技术的掌握不是很全面。 copyright paper51.com 3．3有球队员观察能力不强 http://www.paper51.com
大多运动员只顾自己盘带和强行突破,不能及时观察同伴所在的位置和跑动情况,以至同伴跑到空当也不能及时拿到球,丧失了有效进攻机会。延误战机会影响同队队员的情绪和心理,导致队员不能很好地发挥出水平。 http://www.paper51.com 3．4无球队员选位、跑位、接应能力差 copyright paper51.com 在课堂教学比赛和课外活动的比赛中,场上经常出现围挤现象,球到哪人就到哪,球不能很好地转移,这种现象就是无球队员没有进行回撤、前插、左右扯动及交叉换位等形式的跑位和接应所造成的后果。 内容来自www.paper51.com 3．5整体进攻配合意识差 内容来自www.paper51.com 足球比赛是集体性很强的项目,队员应该积极与同伴配合,努力为本队创造进攻的机会。高校足球运动员在这方面的意识非常欠缺,常常是某一队员的行动,得不到同伴积极主动的配合和接应。 paper51.com 4 培养高校足球运动员进攻意识的途径和方法 内容来自www.paper51.com 根据足球运动的规律和特点,进攻意识主要包括以下几个要素:进攻的目的性、行动的预见性、判断的准确性、进攻的主动性、战术的灵活性、动作的隐蔽性、配合的整体性[4]。以上几个要素是密切联系的,既互有区别,又缺一不可。了解了以上几个要素,我们就可以根据这些要素,把我们的队员进攻意识的培养纳入训练计划之中,提到训练日程上来。同时,我们还应当考虑到训练对象的不同特点,进行有计划、系统地训练,这样才能收到良好的效果。 内容来自www.paper51.com |