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4.2.5 课外体育活动的参与有助于培养学生良好品质 paper51.com 课外体育活动参与有助于培养学生的乐观精神和自信心，敢于竞争，敢于胜利，要求改革自我、超越自我等社会生活中不可缺少的良好品质。资料显示：有着竞赛经历的学生能显示较好的个人休养和社会适应性，表现出更高的组织领导能力。因为体育运动为承担责任、做出决定、影响他人等领域的重要品质提供了锻炼机会。另一方面，在体育运动参与中，学生必须严格遵守规则，尊重、服从裁判，团结合作。尤其在集体项目中，每个人都有自己的角色，每一角色都有其特定的行为要求，必须依角色要求行动，有利于培养人的遵纪守法的观念和行为。通过体育运动参与也可以承受竞争中失误和失败，磨练坚强的意志，增强抗挫折能力，使学生在激烈竞争中拥有顽强的生命力。因此，通过参与体育运动不仅可以培养学生遵守规则，相互合作，而且也可以培养学生的体育道德品质，进而形成良好的社会道德品质。 copyright paper51.com 4.2.6 课外体育活动参与为学生就业提供了信息交流的平台 paper51.com 在学校学生就业的信息主要来源于学校、教师和部分家长。但参加课外活动的同学，获得的信息量要比其它同学大的多，有的学生根据社会的需求，力用自身的优势，甚至走上了创业的道路。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
4.2.7 加速学生社会化进程，为学生就业尽快地进入角色提供了平台 paper51.com
学生的教育过程应是一个社会化的过程，我们现行的教育体制正向这个方向推进。学生在学习和参与课外体育活动的过程中不断于社会进行交流，使学生的知识层次与最新的知识信息相溶合，使自身的角色具有特殊的双重性，正是这种学习者和实践者的双重角色加速了学生社会化进程，为学生就业后尽快地进入角色提供可靠的支持。 http://www.paper51.com 5 结论及建议 内容来自www.paper51.com 5.1 结论 paper51.com 综上所述，课外体育活动的参与对大学生学习有明显的作用，是学校体育教育和大学生学习生活的重要组成部分。每位在校的大学生都应该积极主动的参与课外体育活动，提高参与课外体育活动的意识，养成终身体育习惯。而对于课外体育活动对大学生就业的作用，只有不到39%的学生认为有一定的作用，所以课外体育活动对大学生的就业没有直接的作用，影响和作用都不大。 内容来自www.paper51.com
5.2 建议 内容来自www.paper51.com
学校应加强课外体育活动的组织和管理，多组织举办一些团体比赛如：足球联赛、篮球联赛、乒乓球、拔河等趣味比赛，提高大学生的参与意识和参加人数，让更多的大学生参与和观赏比赛，培养大学生的体育意识体育兴趣。要加强校园体育文化的宣传教育，不断完善校园体育娱乐活动的组织管理体系，积极开展形式多样、内容丰富的体育娱乐活动，使学校竞赛活动常规化，如学校应定期在各院系之间、各班级之间利用课外活动时间经常开展小型竞赛活动，以充实、丰富和发展校园文化和课余生活，养成文明健康的生活方式和文化娱乐的生活习惯，形成良好的课外体育活动氛围。 内容来自www.paper51.com 5.2.1 加强教育、提高大学生对课外体育活动的认识 paper51.com
通过有计划地向大学生进行体育健康知识的宣传教育，提高对课外体育活动重要性的认识，并充分认识到课外体育活动对学习、就业和身心发展等各方面的积极作用，激发大学生参与课外体育活动的自觉性、积极性，培养体育活动的能力和体育锻炼的习惯。 paper51.com |