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3.5 高尚的娱乐性 竞技运动本来就是从娱乐为主的游戏发展而来的，现代竞技运动虽然竞争日益激烈，但并未完全失去原有娱乐特征。参赛者可以通过表现自我，战胜对手获得胜利的喜悦；广大群众也可以通过直接、间接的方式观赏竞技运动比赛，从日常紧张的工作和生活的烦恼中解放出来，获得一种自由感、轻松感、解放感和美的享受。观赏甚至直接参与竞技运动已经成了广大群众善度余暇时间最为积极有效的方式之一。 http://www.paper51.com
3.6广泛的国际性 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
竞技运动是全人类的共同文化形式，是没有国界的。取科学知识以及运动技术等作为一种文化是人类的共同财富。尽管世界各国的政治制度和意识形态有很大差别，所走的道路也各不相同，但在竞技运动领域则可以找到更多的共同点。从某种意义说，竞技运动已经成了人类无声的语言。人类通过竞技体育比赛进行交流，加强了解，增进友谊，从而利于整个世界的和平与发展。 内容来自www.paper51.com 4 竞技体育在学校体育中的作用 paper51.com 4.1 竞技运动通过体育这种教育形式在现代学校体育中发挥着不可忽视的作用。 paper51.com 4.1.1把竞技运动作为体育教学的主要内容可以唤起学生的学习欲望，提高学习兴趣。竞技运动是一种具有娱乐性、竞争性等属性的肢体活动，这些活动特性尤其适合学生的求知欲、好奇心以及冒险精神的心理特征，因此以竞技运动为体育教学内容，比其他身体活动对学生更具吸引力。只要我们与过去那种枯燥乏味的体操课相比，就更能够体会到以竞技运动为教学内容的魅力。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 4.1.2竞技运动作为体育教学内容可以有效的增强学生体质。无论是田径运动还是球类运动，无论是体操还是游泳，只要教学方法得当，运动量和运动强度安排合理，通过竞技运动就可以增强学生的力量、速度、耐力、敏捷等运动素质，促进人体正常的生长发育，提高人体器官的各种生理机能，从而达到增强学生体质、增进健康的目的。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
4.1.3通过体育教学掌握各种竞技运动项目的基本知识、基本技术和基本技能，有助于提高学生的整体素质，并为学生将来走向社会做好准备。由应试教育向素质教育转轨是当前我国教育改革的重要一环，而身体素质和运动素质又是素质教育中不可缺少的一部分。随这我国社会对体育人才的需求，那些在运动技术技能方面有特长的学生，会越来越受到社会各界的重视。同时，在现代社会中竞技运动又是人们进行社会交往的重要形式之一，掌握了某些竞技运动项目的技术技能，甚至有一技之长，就可以通过这种形式扩大社会交往的范围，同周围的人们建立起良好的社会关系。从而加速学生走出校门后的社会化进程。 copyright paper51.com |