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3、在电脑上使用电子合成器或其它软件合成出现的音色功能的一种软件：“音色软件”。 copyright paper51.com 音色软件可以使操作者很方便地在电脑上对合成器的音色进行改变，还可将改动过的音色发送至合成器或者储存在电脑上。音色软件还以非常直观的方式在电脑上显示出了电子合成器的各种音色信息，以方便使用者快捷的使用。 http://www.paper51.com 4、把制作音乐伴奏从多个步骤缩减到两个步骤（输入主和弦和选择正确音乐风格）的音乐软件：“自动伴奏软件”。 http://www.paper51.com 这种自动伴奏软件可以把任何的声部都拷贝到软件中，并且对其进行编缉修改，只要输入正确的和弦风格并选择合适的任何一种风格，立即就可以听到自动伴奏软件配置的伴奏，此外还可以跟着伴奏弹奏旋律，或者跟着伴奏就行学习。 paper51.com 5、它是目前包括品种最多的音乐教育软件，它涵盖了音乐学习的各个方面，其主要内容有：音乐理论、声乐器乐的伴奏、节奏听力的练习、乐理和和声的教学等等。它就是几乎涵盖一切的“音乐教育软件”。 http://www.paper51.com 音乐教育软件能以灵活的界面把缺乏积极性的练习变得生动有趣。现在社会，随着电脑音乐技术的继续发展，以后我们所做的很大一部分音乐工作都将通过音乐教育软件来制作完成，音乐教育软件将变为电脑音乐技术的核心。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 二、电脑音乐技术在高校教育教学中的实际操作和运用 内容来自www.paper51.com
（一）电脑音乐技术与高校音乐教育也有着密切的联系，高校音乐教育包括课堂教学与文艺活动（特指演出）两个方面。课堂教学是实施音乐教育的主要途径，文艺活动则是前者的延续与展示。抓好高校音乐的课堂教学和文艺活动，是促进我们全面发展的一个重要环节。 paper51.com 1、电脑音乐技术在高校课堂上的运用 paper51.com 利用音乐软件进行视唱教学。视唱练耳教学是对所有学习音乐的学生及音乐工作者的基本音乐能力训练。但是，在教学中一直困扰着教师的是：怎样合理安排教学结构？运用什么手段？如何获得最佳的教学效果？如何把基本能力与音乐实践相结合？长期以来，由于受教学条件的限制和传统教学模式的影响，高校视唱练耳课程教学成效不明显。但是，随着时代的发展，当代数字化音乐环境中音乐文化呈现出的多元性和学生的吸收能力已远远超出了教育者的想象。在以钢琴作为辅助工具的学习环境中，课堂音响来源多为钢琴音色，传统的单一钢琴音色及单纯的听觉技术训练已不能满足他们日益增长的需求。这就造成了一系列的恶性循环——教学进度迟缓、学生学习被动，使教学效果、成绩、学生实际需要掌握的音乐实践能力等方面都无法保证。因为以钢琴为音色主体、伴奏主体的视唱训练和以其为打击乐器使用的练耳训练已远远不能适应日益发展的音乐文化。由此，教师就可以预先把将要学习的视唱曲或节奏练习曲制作在电脑中，上课时利用电脑音乐软件将其用各种乐器的音色播放，这样既可以节约教师的备课时间，也可以使视唱教学变得稍微活跃些，这样，利用电脑音乐技术进行音乐教学就可以大大提高上课效率。(1) http://www.paper51.com
①在和声课堂教学中，四部和声的讲解，由于教师受到钢琴水平和和声四个声部音域的限制，往往难以向学生展示四部和声及其进行的实际音响效果。学生也只能在老师的指导下，看着谱例，牢记一些和声声部进行的原则，而根本感受不到实际的影响效果，从而产生了所谓的学习"哑巴和声"、做"无声音乐游戏"的现象，影响了实际教学效果。在电脑音乐技术引进后，教师可以在课前就制作好所有上课需要的任何难度的谱例。在课堂中，根据上课的需要，只要鼠标轻轻一点，学生就既可以看到谱例又听到音响了，而且根据需要可以随时反复聆听任一谱例。这样既减少了教师在课堂老师抄写谱例的时间，又减轻了老师讲解枯燥谱例的难度，激起了学生学习兴趣，提高了学习的效果。 copyright paper51.com ②在曲式与作品分析课中，传统的教学模式大致是按照一边听音响一边看谱例，然后老师讲解这一方式进行。由于受到音响设备以及教学手段的限制，学生只能整首或片段的听谱例， 得到乐曲的一个整体或局部的音响效果感觉。具体地在谱例中，各个声部各个乐器组甚至是某件乐器在奏什么、强度如何、速度怎样就很难具体感受到。对乐曲细致结构的分析，只能对着无声谱例进行。在引进电脑音乐技术后，教师可以把重点要讲解的谱例课前制作好，通过音乐软件的帮助，教师可以向学生拆分、展示谱例中任何一处需要讲解的地方；音乐的进行可以从任意小节开始，在任意节拍停止；通过静音的方式，学生可以听到乐队中如何一件乐器的独奏，从电脑记录中看到独奏的所有次数设置。从而淋漓尽致的分析每一首谱例。(2) 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
除此之外，高校音乐教育教学中，电脑音乐制作技术还可应用在声乐教学中的范唱、教材歌曲伴奏的制作，在欣赏教学中进行总谱浏览、曲式分析、乐器听辨及其音色特点等等。 http://www.paper51.com |