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1、幼儿在不断学习钢琴的过程中，获得了老师的肯定，同学的羡慕，以及爸爸妈妈的表扬，并能流畅的弹奏越来越多的，优美动听的乐曲，自己对自己的表现也感到很满意。所有这些都给幼儿带来了成功的喜悦和欲望的满足感。从而，逐渐对学习钢琴产生了浓厚的兴趣，希望在之后的学习中得到更好的满足。在幼儿的学习中，教师应该选一些幼儿耳熟能详的、旋律优美的、最好还能带有简单歌词的短小儿歌作为学习的乐曲，在教新课之前精心的准备导课，充分调动幼儿的学习欲望和学习的积极性。 http://www.paper51.com
2、幼儿的表演欲望很强，他们总是希望自己不论是什么时候，什么地点都能是大家的焦点。因此，老师应该多给幼儿表现的机会。当人多的时候让幼儿弹奏一首他们觉得弹的很漂亮的曲子，当他们听到大家都在称赞他们弹得好的时候，幼儿就会暗暗的开心好一阵子，觉得自己是最好的，在后来的学习中，幼儿就不容易感到枯燥乏味，即使是感到枯燥乏味了，只要老师和家长鼓励一下，也有一定的意志力让自己再练一会儿，因为他们想再次获得成功的赞美声和奖励。 内容来自www.paper51.com
3、众所周之，幼儿都十分崇拜老师，他们和爸爸妈妈顶嘴时常用的一句话就是：“我们老师说的。”大部分幼儿学习钢琴也许只是为了得到老师的表扬。有时侯教师的表扬及其物质方面的奖励，也可以使幼儿在钢琴学习中得到快感。所以，教师在幼儿的钢琴教学中，对学琴的幼儿要注意多用表扬和肯定的态度来进行教学，尽量不要用训斥和否定的态度对幼儿进行教学，即使是非否定不可，也要尽量的用温和的口吻来说。给幼儿最大程度上的肯定，教师还可以准备一些幼儿喜爱的小礼物，对表现好的小朋友进行奖励。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com |