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（三）中西方音乐文化的相互交流。钢琴，被人誉为“乐器之王”，产生于西方，同时也是全人类智慧的产物。改革开放以来，中国积极开展同西方的音乐教育交流活动，许多国外著名的钢琴家和教育家（拉罗查、雷斯、班诺维茨、傅聪等）相继来华讲学和演奏，促进了我国钢琴事业的发展，开拓了我们的视野。 copyright paper51.com （四）高等音乐教育的发展。随着我国高等教育规模的不断扩大，许多普通院校都增设了音乐学专业，不仅有利于提高普通高校的校园文化建设水平，也有利于培养大众音乐人才。 http://www.paper51.com 当然，还有其它各方面的原因，如专业音乐教育的兴起，家长对孩子早期艺术教育越来越重视，或儿童之间为了好玩才去学钢琴等等。 paper51.com 二、儿童钢琴热存在的问题及对策 内容来自www.paper51.com （一）儿童学习钢琴的功利性太强。大部分儿童学琴都是源于家长的选择。不同年龄、不同职业、不同文化修养的家长，对孩子学琴的目的都是不一样的。根据我于2009年2月，在峨山县“指尖舞钢琴艺术培训中心”所了解到的情况，“家长为什么要让孩子学习钢琴呢？” copyright paper51.com 家长1：“为弥补自己的遗憾，所以，现在把希望寄托在孩子身上。” 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 家长2：“现在工作不好找，让孩子学琴，可以增加一门技艺吧！” http://www.paper51.com 家长3：“我的孩子文化课不好，学习艺术可以加分。” http://www.paper51.com
家长4：“在电视看到朗朗、李云迪等钢琴演奏家的表演，非常地精彩，所以，也期望能培养自己的孩子成为钢琴家。”…… 内容来自www.paper51.com
由此可见，家长对孩子学琴的目的多种多样，但其实这些都是比较肤浅的想法。加上钢琴是一门技术性非常强的乐器，想要掌握它，在一朝一夕，一招一式间是不可能的，必须得经过长久不懈的努力，为此，学琴还是一项长期的教育投资，家长为了督促和辅导孩子练琴，还要花费大量的时间和精力。正因为对孩子的钢琴教育投入高，他们的期望值也就高，所以，造成家长急于求成的心态。解决的对策： 内容来自www.paper51.com |