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三、家长和老师对儿童学琴心理的影响 儿童学琴要有积极向上的心理，儿童对学习钢琴就会有兴趣，就会自觉的去学，爱上音乐。若是家长、老师的强压下学习，会导致学生心理的叛逆，对学习钢琴心理的对抗。对于儿童，家长们可直接或间接的陶冶孩子的艺术情操，积极鼓励儿童的独创性和想象力、增强自信心。因此，要为他们创造良好的钢琴学习环境，以下两点不容忽视。 paper51.com 1、教师和家长要爱儿童。教师、家长对儿童的爱是最宝贵的，是儿童心目中最真诚的爱。有爱儿童才会有安全感，才能适应于教学环境，才会主动和教师交流，和家长沟通，形成活泼开朗的性格，这便是儿童健康心理的表现。所以，作为一名教师，在教学中，要主动和儿童建立良好的师生关系，课堂外建立朋友关系。这样可以保持儿童积极向上的心理状态，营造良好的学习氛围。老师和家长都爱孩子，但要正确的引导儿童，不能盲目的溺爱。其实通过很多的方式，可以让儿童积极向上、乐观的去学习。如：经常带儿童参加一些钢琴演奏的音乐会，看一下有关音乐的儿童片、动画片；在他们的卧室摆放一些著名音乐家的肖像；参加一些比赛等等来感染儿童们。而这里要强调的是，让儿童参加比赛对儿童今后的影响是非常大的，他们不但可以在比赛中学到更多知识，不断的自我进步，在比赛中锻炼自己的同时，展现了自己，也有助于提高学习兴趣。还可以在空闲时间播放一些适合于儿童听赏的乐曲，易于接受的音乐等等的方式来爱儿童，而不是整天抱怨儿童达不到自己的期望。另外，尊重儿童也是爱儿童的一种方式。每个儿童的兴趣、爱好和发展潜能各不相同，而且他们有着极强的好奇心，能主动地与周围世界发生互动。老师、家长要多了解儿童、多与儿童沟通，做出正确认识。 copyright paper51.com 2、要常鼓励儿童，并为他们建立良好的关系。儿童们在付出，得到成绩时，他们需要得到老师、家长、小朋友的认可。可他们更需要老师、家长的鼓励。对于他们，钢琴教师和家长是他们心目中是最有权威的人，他们希望在教师、家长那里得到表扬、鼓励。比如：在上课过程中，儿童表现很好时，希望教师能他一颗小星星或一朵小花。虽然这种方法很简单，但他们会很开心，也能感受到教师对他们的爱，从而也提高了学习的兴趣。而不是天天受到批评。这些都对儿童学琴心理起着关键作用，对儿童在以后的学习发展中有着重要的意义。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com |