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浅谈声乐教学中音乐表现力的培养

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1、声音练习 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

声音训练主要从歌唱的呼吸、起音、共鸣腔体、咬字吐字四个方面来训练。歌唱的呼吸:演绎作品时所需要的呼吸必须有一定的支持点,总的来说以深为主,保障呼吸流畅、自然、松弛,支持点要稳,以达到保持住气息的效果。

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正确起音:在准备演唱歌曲时,笔者比较认同的起音是声门闭合、挡气,气息通过声门并振动声带,此时喉头向下挡气发声,这样发出的声音就比较结实明亮有弹性。

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歌唱共鸣:演唱时低音要以胸腔共鸣为主,中音和高音时,共鸣腔的比例就随着音域的加宽逐渐加大,以鼻、头腔为主。大师级的演唱者在共鸣上会有整体共鸣的效果,整个人全身就是一个发音体。

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咬字吐字训练:要求‘字正腔圆’,在把字咬准吐清的前提下,保证歌唱的共鸣和旋律的流畅。好的声音是声乐表现最基本的要求,惟有做到第一步,才能驾轻就熟运用好声音。 http://www.paper51.com

2、音色的运用 paper51.com

    在演唱一首歌曲的同时,不仅要明确歌曲的思想感情,也要考虑用什么样的音色来塑造。一般来说,进行曲声音雄壮,圆舞曲音色明亮华丽,摇篮曲音色柔和甜美,对于不同的歌曲,不同的情绪,应该调整与之对应的音色,以符合不同的感情色彩。音色是根据歌曲内容情感而变化。演唱者除了有美妙的声音,还必须具备各种声音和音色变化的能力。如果歌唱者不顾及歌曲的内容、情感和风格,以单一的音色演绎,就会显得单调毫无生命力,表达不出歌曲的意境,更谈不上获得艺术情感上的共鸣。

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