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（二）指挥在合唱中的带动作用 指挥不仅是合唱队的统帅，更重要的是艺术上的组织者，音乐作品的诠释者。很多人认为，指挥不过是打拍子而已，合唱队不要指挥也可以自己进行演唱。当然也有好多业余爱好者也经常指挥合唱，由于他们没有学过专业的指挥法就能指挥合唱队，让好多人误以为指挥合唱并不是难事，也没必要进行专门学习和训练。（3）事实上，合唱指挥并不是人人都能胜任的。一名合格的合唱指挥，要经过长时间的专业学习，和长期的指挥法训练，并且要将学到的理论知识和技术知识熟练并且恰到好处的融入到指挥的训练中，将理论与实践相结合，从而发挥出该有的效果。在合唱队伍的排练之前，指挥者必须要仔细分析研究作品，了解作品的时代和文化背景，理解作品的内容形式和风格，准确理解和把握词作者和曲作者的写作意图和要表达的情感。从全曲的歌词、速度、力度变化，整体结构段落等各个方面分析全曲。然后融入自己对作品的理解和对音乐作品的感觉，凭借对该作品的音乐感对作品进行初步设计定型，形成对音乐的整体和局部的全面把握。 http://www.paper51.com 进入排练，首先是通过各种练习方法把合唱队的潜力发掘出来，训练合唱队能够表现出不同作品的不同性格特征。指挥要把情绪通过自己的手势、气息、眼神、面部表情等动作传授给全体队员，带领队员身临其境的去感受、寻找该作品的内涵，每个优秀的指挥都有自己独到的指挥风格，指挥的二度创作也各具特色。指挥要把自己的智慧和激情倾注于每首作品之中，用富有个性和准确、细腻、洒脱、传神的动作，激励合唱队员全身心地投入到创作气氛之中。同时，引领听众进入音乐的感情氛围之中，得到唯美的艺术享受。指挥和合唱队员的关系，应当是相互感染、相互影响的互动关系。 copyright paper51.com
比如，合唱曲《牧歌》，整首歌曲旋律优美飘逸。好像是词作者为我们讲述着美丽的草原、白羊、牛群的同时，作曲家瞿希贤又通过精雕细琢的音符来升华歌词的表现，通过音乐带着我们飞过高山，穿越海洋，来到了茫茫的草原，让聆听者忘却了时间，忘却了烦恼，忘了身在何方。正如瞿希贤自己所说：“我的作品排练起来很累，要慢慢‘啃’，才能搬上舞台。”因此在排练《牧歌》的过程中，也要像作曲家一样精心雕刻和塑造每一个音符，以纯熟的指挥技巧、丰富的感情以及各种艺术手法调动合唱队员的演唱情绪，使人获得至美的艺术享受。19世纪法国艺术家罗丹说过：“在艺术中，有‘性格’的作品，才算是美的。”他认为“真正的艺术”最重视的不是艺术形式上的各种因素，而是蕴藏在作品中赖以感染观赏者的思想情感。在各自抒情的情况下也必须要有个带领者，统领大家一起飞到草原，一起抚摸过白羊，一起回到家乡。指挥就是这个带领者，带领大家何时发出声音，何时把声音停止，让大家的感情统一到一个规定的轨道中，谁都不掉队，谁也不突出。（4） copyright paper51.com
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