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近些年，我国中小学音乐教育在发展的过程中取得了很大的成绩，音乐教育事业获得了迅速的发展，师资队伍在不断的扩大，后备力量也在不断的增多，音乐教育取得了许多优秀成果，但是，随着基础音乐教育改革的大力推进和新课程标准的全面实施，音乐教育观念，内容，方法，手段和评价体系等方面已不能适应当今素质教育发展的要求，这种状况制约着我国中小学音乐教育事业的发展，因此，音乐教育改革势在必行。而音乐教育的改革重在创新教育。创新教育具体应体现在以下几个方面： paper51.com 一、教学模式的转变 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 1.1 由“重传授”向“重发展”转变 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
“以人为本，以学生的发展为本”是新课程标准倡导教育的教学模式，音乐教学不仅要注重音乐知识技能的传授，还要注重开发学生学习的潜能，让每个学生的个性都能在学习中得到充分的体现和发挥，以提高学生学习音乐的积极性。例如在欣赏俄国作曲家里姆斯基—柯萨科夫的作品《野蜂飞舞》的过程中，改变过去先讲故事，再介绍音乐主题，最后学生被动地欣赏音乐的做法，而先让学生直接听作品（曲名不告诉他们），欣赏几遍之后，让学生谈谈自己的感受。这时，学生们的发言踊跃极了： http://www.paper51.com “有蜜蜂，有狗熊，在搏斗”； 内容来自论文无忧网 www.paper51.com “一个人走夜路，很害怕的样子”； 内容来自论文无忧网 www.paper51.com “猫在捉老鼠”； 内容来自论文无忧网 www.paper51.com “水中鲨鱼追人”； 内容来自论文无忧网 www.paper51.com “猎人在与野兽搏斗”…… http://www.paper51.com
教师问大家：“你们感受这首乐曲的情绪是怎样的呢？” 内容来自www.paper51.com
学生们纷纷回答：“恐惧、紧张、搏斗、挣扎、有追有跑……” http://www.paper51.com 此时，教师再来介绍乐曲的名字、曲作者及简陋情况，以及乐曲的出处——歌剧《沙皇萨尔丹的故事》的幕间曲，是根据俄国诗人普西金的童话诗改编的，剧情是……学生们个个听得聚精会神，很快地理解了乐曲，即管弦乐以它特有的方式表现了王子变化成野蜂与昏庸的沙皇及谗言制造者的搏斗，有复仇的追逐，也有恐慌的逃窜、挣扎。待到再听乐曲的时候，他们一下子就找出两个不同的主题，在理解的基础上加深了记忆。 内容来自www.paper51.com |