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浅谈钢琴学习中初学者的弹与听

前言

回想我短暂的学琴经历,在老师的细心指导,同学间的交流中,让我对学琴有了一些感悟,我就以一个初学者的经历谈谈我在钢琴学习中的一些体会。

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对一个初学者来说,学习钢琴是一个复杂艰难的过程,然而初学阶段的学习,是培养一个钢琴家,一个优秀的钢琴学习者总过程的基础阶段,所以重要性也就尤为突出。弹,它不是孤立的,它囊括了坐姿、手型、手指、练习、演奏等方面的内容。听,根据《韦氏(Webter)词典》的解释,听(listen)的意义是“将耳朵交出来”然而在钢琴学习中听可解释为:“留心耳朵所听见的声音”。①弹与听,在钢琴实际教学和演奏中是相辅相成,缺一不可的整体,是每个钢琴学习者必须具备的,弹奏的过程也就伴着听的过程,弹是听的前提和保证,是音乐表现的重要手段,而听在某种程度上能弥补技术上的不足,并可使其原有的技术得到更充分发挥。 copyright paper51.com

一“弹”的基本要点

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1.坐的姿势及弹奏的位置 内容来自www.paper51.com

当学生一坐到钢琴上去,所有肢体的活动都需朝着“重心稳定”及“放松”的目标努力,弹奏钢琴的正确姿势要在自然、放松的基础上取得坐位、脚支点、手支点这三个重力支点的平衡、协调,以求最终服务于手在弹奏时力量运用的准确和力度色彩变化的敏锐,有利于演奏技术的发挥和艺术表现的自如。一般说来,学生只应坐到凳子的三分之一左右的地方,不能把座位都坐满,甚至把身子靠在椅背上。坐的姿势以自然、端正、有利于弹奏为原则,不要僵硬、紧张,或者过于松懈。个子小的如果脚踩不到地的话,必须为他准备一个适当的小凳子,使他脚不悬空吊着,要有重心,要有稳定的支撑点。只有坐的姿势正确,身体保持放松,才能使正确的弹奏有一个基础。

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2.弹奏的手型 内容来自www.paper51.com

弹奏钢琴的手型,是几百年以来人们经验的总结,有其科学性,在教学中要遵循这种规律。当然学生学习到一定的程度,那么,对手型的要求也必然更自由,但不管怎样,即使是一个成熟的钢琴家,他们的演奏也必然有一个基本的手型。初学者非常强调培养一种正确的基本手型。这是因为,为适应钢琴琴键的排列结构和弹奏技巧,需要人的手和手指具有一种有利于弹奏动作和弹奏力的应用与传递的正确状态。这种状态要最符合人手的天然长势和手指动作的生理机能。于是,我们把这样一种手的弹奏状态叫做基本手型。我们在入门阶段强调的所谓正确手型,就是从特定意义上讲的一般概念,不是绝对的一成不变的东西。现今钢琴演奏强调用重量弹琴,避免手任何部位的僵化,因此手形的要求也不能孤立的进行,而要在正确的弹奏中形成,从弹第一个单音开始,就要把手臂重量放下去,在手指支撑的同时形成正确的手型。手型的基本要点有以下几方面② http://www.paper51.com

2.1手指自然弯曲,同手掌一起构成一个半圆形,呈空握球状;

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2.2第三关节(掌关节)及所有手指关节都应凸起,应避免和纠正最易出现的手指第一关节和第三关节塌陷呈凹状;

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2.3手指应自然分开,原则上刚好一个指头对准一个琴键; paper51.com

2.4整只手(从整个前臂到手)应以水平位置正摆在琴键上,并应使手指摆正,与琴键并列平行,大指应放在琴键上面; 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

2.5手指触键的基本位置应取在白键与黒键距离的约二分之一处,当触黒键时,整只手应向黒键位置前挪。黒键应弹在键前端位置。 paper51.com

3.手指的弹奏 paper51.com

“坚实的手指”是优秀技巧的基础,最好每一根手指都被训练成抬起来后便能坚固的按到琴键的底部。手指是弹奏钢琴的“第一线”任何钢琴演奏技术都建立在手指技术的基础上。初学者应重视手指技术的严格训练,真正控制手指弹奏技术的要害部位是手指掌关节(第三关节)初学者要多训练掌关节。在手指弹奏的基本动作训练方面,我们应注意以下几点③ 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

3.1手指的挥动主要产生于第三关节,而第一关节、第二关节原则上不应该活动(就基础阶段而言) paper51.com

3.2 手指抬起来做好触键前的准备,即教学中所谓的高抬指。

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3.3手指弹奏的基础训练应强调手指本身的积极挥动。积极的含义包括手指抬起和弹奏两方面的主动性以及击键速度和力度的要求。 copyright paper51.com

3.4在整个抬指和击键过程中,必须注意把力量集中于指尖。

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3.5每一次击键动作不应跟随过快,以保证每一个动作都有充分的时间准备。

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3.6手指是以掌骨为轴心运动,因此,实际上其运动轨迹是弧线。但是,有些人由于某种误解,仅仅以为抬指是向上的直线运动,结果反造成手指抬指时的后缩(手指表现为往里勾弯,下键时又前伸) copyright paper51.com

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